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科目: 來源: 題型:單選題

2011年某日,一商場發(fā)生重大火災(zāi),損失慘重.經(jīng)公安消防官兵頑強(qiáng)拼搏,最終用高壓水槍撲滅了大火.水能滅火的主要原因是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    水蒸氣隔絕了空氣
  2. B.
    水覆蓋在燃燒物表面,隔絕了空氣
  3. C.
    水蒸氣吸熱,降低了燃燒物的著火點(diǎn)
  4. D.
    水蒸氣吸熱,使燃燒物的溫度降到了著火點(diǎn)以下

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科目: 來源: 題型:單選題

下列常見的生活用品中,主要使用合成纖維材料制成的是  


  1. A.

       橡膠鞋底
  2. B.

      尼龍背包
  3. C.

       純棉T恤
  4. D.

      塑料紙簍

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科目: 來源: 題型:單選題

乙醇是以高梁、玉米、小麥等為原料,經(jīng)發(fā)酵、蒸餾而制成的“綠色能源”.由乙醇和汽油混合成的汽車燃料,不但可以節(jié)省石油資源和有效地減少汽車尾氣污染,還可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn).以下為宣傳乙醇汽油而設(shè)計的廣告中,合理的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來源: 題型:解答題

寫出下列各化學(xué)符號代表的意義:
(1)3H________;(2)O________;(3)nCa2+________.

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科目: 來源: 題型:單選題

用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:I2O5+5CO═I2+5CO2,根據(jù)生成CO2的多少,可以判定CO的含量,關(guān)于這個反應(yīng),下列說法正確的是


  1. A.
    參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量
  2. B.
    參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)
  3. C.
    參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比
  4. D.
    反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類不同

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科目: 來源: 題型:單選題

從100毫升密度為a克/厘米3的硫酸中取出10毫升以后,剩余溶液的密度


  1. A.
    大于a
  2. B.
    等于a
  3. C.
    小于a
  4. D.
    不確定

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科目: 來源: 題型:解答題

找規(guī)律(用化學(xué)符號填空):
(1)H2→________→O2→Fe3O4→Fe,
(2)________→Cl2→NaClO→KClO3→HClO4;
(3)C2H4→C3H6→________→C5H10

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科目: 來源: 題型:單選題

我們呼出的氣體中主要含有


  1. A.
    N2和CO2
  2. B.
    N2和O2
  3. C.
    CO2和O2
  4. D.
    CO2和H2O

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科目: 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是


  1. A.
    “干冰”用于人工降雨
  2. B.
    氧氣用于急救病人
  3. C.
    石墨用于制造鉛筆芯
  4. D.
    活性炭用于吸咐色素和臭味

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科目: 來源: 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.
(1)寫出指定儀器的名稱:a________;
(2)小強(qiáng)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣且收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合是________.
(3)用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽,可用濃硫酸除去水蒸氣,請在下列方框圖中添上帶橡皮塞的玻璃導(dǎo)管,完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

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同步練習(xí)冊答案