（2012?中山二模）三位同學(xué)用圖所示裝置做一氧化碳還原氧化鐵的實驗．請幫他們寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式．當(dāng)觀察到玻璃管A中的粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏珪r，停止加熱，繼續(xù)通一氧化碳，冷卻到室溫，停止通氣，同時觀察到澄清的石灰水變渾濁．
小明認(rèn)為：依據(jù)上述實驗現(xiàn)象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵．
小紅認(rèn)為：僅從上述實驗現(xiàn)象，不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵，她增加了一個實驗：用磁鐵靠近生成的黑色固體，看到有黑色固體被磁鐵吸引．于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結(jié)論．
小光通過查詢有關(guān)資料得知：
（1）一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下可能會生成四氧化三鐵這種物質(zhì)．
（2）四氧化三鐵為黑色固體，有強磁性，也能夠被磁鐵吸引．
因此，小光認(rèn)為小明和小紅的結(jié)論都不能成立，你是否同意他的說法？，請具體說明你的理由．
小光想通過實驗檢驗生成的黑色固體是否含有金屬鐵．請你幫他完成實驗并填寫下表．

實 驗 步 驟	實 驗 現(xiàn) 象	實 驗 結(jié) 論
取少量黑色固體于試管中，向其中滴加適量稀鹽酸	① 若產(chǎn)生氣泡 若產(chǎn)生氣泡 ②若沒有氣泡產(chǎn)生	①則黑色固體中含金屬鐵 ② 則黑色固體中不含金屬鐵 則黑色固體中不含金屬鐵

（3）除上述方案，小光還想出了另外一種方案，他把少量黑色固體放入盛有硫酸銅溶液的試管中，通過觀察，來判斷黑色固體中是否含有金屬鐵；請幫小光寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（2012?中山二模）下圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，根據(jù)實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）儀器a的名稱是．
（2）在我們學(xué)過的實驗室制取氣體的方案中，有一種氣體可以選用B裝置制備，D裝置收集，但不宜選用C、E裝置收集，則該氣體的化學(xué)式是，實驗室制備該氣體的化學(xué)方程式為．
（3）在我們學(xué)過的實驗室制取氣體的方案中，有一種氣體既可以用A裝置制取，也可以用B裝置制取，該氣體的名稱是，下面是用A、C裝置制取這種氣體的實驗報告，請你填寫完整．

操作步驟	現(xiàn)象	結(jié)論或解釋
①	導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，松開手后有一小段水柱回流	這說明： 該裝置氣密性良好 該裝置氣密性良好
② 加入高錳酸鉀	-	-
③	導(dǎo)氣管口有氣泡產(chǎn)生	反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KMnO4   △   .   K2MnO4+MnO2+O2↑ 2KMnO4   △   .   K2MnO4+MnO2+O2↑
④以下兩步的操作順序是 A、B A、B A．取出導(dǎo)氣管 B．熄滅酒精燈	-	按此順序操作的目的是 防止水倒吸，使試管炸裂． 防止水倒吸，使試管炸裂．

（2012?中山二模）通過海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄以及泥沙等雜質(zhì)．以下是制備精鹽的實驗方案，各步操作流程如下：
（1）在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌，作用是．
（2）第②步操作加入過量的BaCl₂目的是除去粗鹽中的（填化學(xué)式），寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）第⑤步“過濾”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO₄、CaCO₃、BaCO₃（填化學(xué)式）．
（4）在第③步操作中，選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH，理由是．
（5）在利用粗鹽制備精鹽過程的第⑥步操作中，加入適量鹽酸的目的是．

（2012?中山二模）有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

其中X、Y為兩種氣態(tài)單質(zhì)，Z為常見金屬單質(zhì)；A為最簡單的有機化合物，B、C、D為氧化物、M是一種有毒的氣體．回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)化學(xué)式：C：，D：，Y：；
（2）反應(yīng)①、②、③、④中屬于化合反應(yīng)的為（填序號，下同），屬于置換反應(yīng)的為；
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式；
（4）若圖中的淺綠色溶液能與硝酸銀生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，則反應(yīng)④的化學(xué)方程式．

（2012?中山二模）下列A～D是初中化學(xué)中的四個實驗裝置，請按要求填空：

（1）A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是（填化學(xué)式），該實驗證明了．
（2）C實驗說明氧氣的體積約占空氣的，下列操作不妥的是（填序號）．
①檢查裝置氣密性             ②實驗前夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾         ④用硫粉代替紅磷
（3）若用D裝置除去O₂中的水蒸氣，該液體試劑為；醫(yī)院還用此裝置來觀察給病人的輸氧情況，導(dǎo)管（填“a”或“b”） 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．
（4）上述實驗中操作錯誤的是（填字母）．

（2012?中山二模）（1）酸雨是天空降水呈酸性（pH小于5.6）的統(tǒng)稱，形成硫酸型酸雨的主要物質(zhì)的化學(xué)式為；
（2）酸雨可導(dǎo)致的危害有（填編號）．
A．腐蝕建筑物   B．導(dǎo)致樹木枯萎  C．造成洪澇災(zāi)害  D．影響農(nóng)作物生長．

（2013?黃埔區(qū)一模）“吃得健康，用得放心”是人們普遍的生活追求，下列說法不正確的是（　�。�

（2012?中山二模）關(guān)于微粒結(jié)構(gòu)示意圖和的下列說法中，正確的是（　�。�

（2012?中山二模）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

鐵是生活中常用的金屬，如圖1是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、氯化鈉、水、活性炭等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱的原理．

（1）發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與共同作用才會生銹．
（2）“取暖片”中的氯化鈉作用是（填序號）
①溶于水放熱     ②加快鐵生銹    ③沒有任何用途
（3）化學(xué)興趣小組的甲、乙二位同學(xué)對“取暖片”的成分產(chǎn)生了興趣．
Ⅰ．甲同學(xué)測定新的“取暖片”中鐵粉的含量．取5.7g“取暖片”樣品，投入裝有10.0g稀鹽酸（足量）的燒杯（燒杯質(zhì)量10.0g）中．在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯進行了五次稱量，數(shù)據(jù)記錄如下表：

反應(yīng)時間	t0	t1	t2	t3	t4
燒杯和藥品質(zhì)量/g	25.7	25.6	25.5	25.5	m

①表格中m的值為克；
②5.7g“取暖片”樣品中鐵粉的質(zhì)量為克
Ⅱ．乙同學(xué)測定一包已變質(zhì)“取暖片”中Fe₂O₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取10g已變質(zhì)“取暖片”樣品與過量的木炭粉混合，如圖2所示裝置完成實驗．
①實驗中加熱前要緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間氮氣，作用是．停止加熱后還要緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間氮氣，否則會導(dǎo)致測定的結(jié)果（填“偏大”、“偏小”）．
②充分反應(yīng)后，乙同學(xué)測定b中的試劑增加了3.3g，b中的試劑是溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
③請幫乙同學(xué)求出已變質(zhì)的“取暖片”樣品中Fe₂O₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．