下列物質(zhì)的用途中，只體現(xiàn)該物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　　）

（2009?武威）下列日常生活中的物質(zhì)可看作純凈物的是（　　）

下列實驗操作錯誤的是（　�。�

下列能源不應(yīng)大力開發(fā)的是（　　）

（2009?賀州）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物共27.5g，待反應(yīng)不再有氣體生成，將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱得其質(zhì)量為17.9g，求：
（1）可制得氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）剩余固體中含有哪些物質(zhì)？質(zhì)量各是多少？

（2009?賀州）染發(fā)常用到一種著色劑對苯二胺（C₆H₈N₂），它是一種有毒的化學藥品，有致癌性，會對染
發(fā)者的身體帶來傷害．試計算：
（1）對苯二胺中碳、氫、氮的原子個數(shù)比為．
（2）對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為．
（3）對苯二胺的相對分子質(zhì)量為．

（2009?賀州）請根據(jù)裝置圖回答下列有關(guān)問題（K、K₁、K₂、K₃為止水夾）：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：Ⅰ、Ⅱ．
（2）欲用過氧化氫溶液制氧氣，可選用發(fā)生裝置（填“A”或“B”），請寫出該反應(yīng)的化學方程式．
（3）將C和D裝置相連接能制備CO₂并驗證CO₂的性質(zhì)．連接C和D裝置后，關(guān)閉K₂，打開K₁和K₃，用試管①收集CO₂，此收集方法說明CO₂的密度比空氣的（填“大”或“小”），該性質(zhì)屬于性質(zhì)（填“物理”或“化學”）．石蕊試液最終呈色，使石蕊試液變色的粒子符號是．
（4）收集滿CO₂后，關(guān)閉K₁和K₃，欲使CO₂氣體進入裝有澄清石灰水的燒杯中，應(yīng)如何操作，燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式．

（2009?賀州）某化學興趣小組為了探究燃燒條件和滅火的方法，設(shè)計下列實驗方案（見下表），請你幫助完成實驗并記錄相應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論（填寫在橫線上）．提示：白磷的著火點為40℃．

實驗編號	實驗步驟	裝置圖	實驗現(xiàn)象	解釋或結(jié)論
（1）	在盛有20℃水的燒杯中放入一小塊白磷，并通入空氣		無明顯變化	溫度沒有達到白磷的著火點 溫度沒有達到白磷的著火點
（2）	在盛有50℃水的燒杯中放入一小塊白磷		無明顯變化 無明顯變化	白磷沒有跟空氣（或氧氣）接觸
（3）	在盛有50℃水的燒杯中放入一小塊白磷，并通入空氣		白磷燃燒	白磷與空氣接觸且溫度達到著火點 白磷與空氣接觸且溫度達到著火點
（4）	用坩堝鉗夾取一小塊大理石放在酒精燈火焰上加熱		無明顯變化 無明顯變化	大理石不是可燃物
（5）	在燃著的蠟燭火焰上方罩一個燒杯		蠟燭熄滅	蠟燭與空氣隔絕 蠟燭與空氣隔絕

通過探究得知，燃燒需要滿足條件：．
生活中常見的滅火方法（除以上（5）的滅火方法外任答一種）．

（2009?賀州）在“空氣中氧氣體積含量測定”實驗中，小華同學設(shè)計如圖所示的實驗裝置．請回答下列問題：
（1）點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊．紅磷燃燒的現(xiàn)象是：．
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，集氣瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：；
由此得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的．
（3）某同學用硫代替紅磷，用氫氧化鈉溶液代替水，同樣能達到實驗?zāi)康模挥面V代替紅磷不能達到實驗?zāi)康模ㄦV能與氮氣發(fā)生反應(yīng)生成固體Mg₃N₂）．試想：“空氣中氧氣體積含量測定”實驗所用的藥品需要滿足的條件：．

（2009?賀州）6月5日是“世界環(huán)境日”．今年我國“世界環(huán)境日”的主題為“減少污染-行動起來”．以下是我市近年來的一些舉措．請回答下列有關(guān)問題：
（1）為了緩解能源危機，2008年推廣使用乙醇汽油，使用乙醇汽油的優(yōu)點是節(jié)約能源、減少污染．其中“乙醇”屬于（填“有機物”或“無機物”），乙醇屬于 能源（填“可再生”或“不可再生”）．
（2）2009年興建無公害垃圾處理廠和污水處理廠，這些舉措有利于．小剛模擬凈水原理，自制簡易凈水器如圖所示，其中活性炭的作用是．