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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀并用排水法制取氧氣的主要步驟有：①裝入藥品；②檢查裝置氣密性；③給固體藥品加熱；④將裝置固定在鐵架臺(tái)上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽．則正確的操作順序?yàn)?!--BA-->
②①④③⑥⑦⑤
②①④③⑥⑦⑤
 （填編號(hào)順序）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

指出下列操作導(dǎo)致的后果．
（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是
試管破裂
試管破裂
．
（2）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)對(duì)著手心，后果是
腐蝕標(biāo)簽
腐蝕標(biāo)簽
．
（3）量取液體時(shí)，視線沒(méi)有與凹液面的最低處保持水平，后果是
讀數(shù)不準(zhǔn)確
讀數(shù)不準(zhǔn)確
．
（4）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是
污染試劑
污染試劑
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

按要求寫出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)：
石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
（任寫一個(gè)）；
（2）既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)：
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
（任寫一個(gè)）；
（3）屬于分解反應(yīng)：（任寫一種）
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用量筒量取液體時(shí)，視線、刻度線必須與液體的
凹液面的最低處
凹液面的最低處
在同一水平線上，再讀出液體的體積數(shù)，如果仰視，讀數(shù)會(huì)
偏小
偏小
（填“偏大”或“偏小”，下同），如果俯視，讀數(shù)會(huì)
偏大
偏大
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

銅拉成絲是
物理
物理
變化，銅生銹成銅綠是
化學(xué)
化學(xué)
變化，他們的根本區(qū)別是
有無(wú)新物質(zhì)生成
有無(wú)新物質(zhì)生成
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

鐵絲在氧氣里燃燒生成
黑
黑
色固體物質(zhì)
四氧化三鐵
四氧化三鐵
（填物質(zhì)名稱），在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入
水
水
或
細(xì)沙
細(xì)沙
，以防止
炸裂集氣瓶
炸裂集氣瓶
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是研究物質(zhì)的
組成
組成
、
結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)
、
性質(zhì)
性質(zhì)
以及
變化規(guī)律
變化規(guī)律
的基礎(chǔ)科學(xué)；
原子論
原子論
和
分子學(xué)說(shuō)
分子學(xué)說(shuō)
的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

量取18mL的稀鹽酸需要用到的儀器有（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，圖中現(xiàn)象可說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是化合物的是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案