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下列變化是日常生活中經常見到的,其中不屬于化學變化的是( 。

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(2012?百色)某造紙廠排放的廢水中含有Na2CO3和NaOH.為了測定廢水中Na2CO3的質量分數,取廢水100g,逐滴加入稀鹽酸至過量,測得生成氣體質量與所加稀鹽酸質量關系如下圖所示:
請回答下列問題:
(1)反應生成的氣體質量為
4.4
4.4
g;
(2)該廢水中Na2CO3的質量分數和所用稀鹽酸溶質的質量分數.

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(2012?百色)黃曲霉素(C17H12O6)是污染糧食(大米、花生等)的真菌霉素,人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會發(fā)生突變,危害身體健康.請回答:
(1)每個黃曲霉素分子中含有
35
35
個原子;
(2)黃曲霉素分子中氫、氧元素的質量比為
1:8
1:8

(3)黃曲霉素的相對分子質量為
312
312

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(2012?百色)化學小組同學對酸的性質很感興趣,向老師提出研究硝酸的性質,老師高興答應并帶領同學們進行了硝酸性質的實驗探究.
【實驗設計】
(1)將石蕊試液滴入稀硝酸中,預計石蕊試液由紫色變
色.
(2)將Zn片投入稀硝酸中,預計將產生H2,其名稱為
氫氣
氫氣

【實驗驗證】同學們按上述設計做了實驗,卻發(fā)現石蕊變色后一會兒即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出氣泡,產生無色氣體A,在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B.
【提出問題】
(1)石蕊試液變色后為何會褪色?
(2)上述產生的無色氣體是什么?硝酸具有哪些特性?
【查閱資料】看到如此異常的現象,在老師的指導下,同學們上網查到了下列資料:
(1)硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應生成相應的硝酸鹽,但不生成H2
(2)氮元素某些氣態(tài)物質的物理性質
NH3 N2 NO NO2
顏色 無色 無色 無色 紅棕色
溶解性 極易溶于水 不溶于水 不溶于水 可溶于水或硝酸
【猜想與分析】
(1)小明同學認為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈,含有其他雜質造成的,要證明小明的觀點,應進行的操作是
取少量稀HNO3于干凈的試管中,滴入石蕊試液.觀察實驗現象(或用干凈的試管重復上述實驗)
取少量稀HNO3于干凈的試管中,滴入石蕊試液.觀察實驗現象(或用干凈的試管重復上述實驗)

(2)大家一致認同了紅棕色氣體B是NO2,但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法:
①小麗同學認為A是NH3,但遭到大家的一致反對,原因是
NH3極易溶于水,大多數氣體會溶解在稀HNO3中.且在常溫下NH3不易被氧化成NO2
NH3極易溶于水,大多數氣體會溶解在稀HNO3中.且在常溫下NH3不易被氧化成NO2

②小強同學認為A是N2,也遭到大家的一致反對,原因是
N2的化學性質比較穩(wěn)定,常溫下,N2在空氣中不能氧化成NO2
N2的化學性質比較穩(wěn)定,常溫下,N2在空氣中不能氧化成NO2
;
③經討論,最終大家獲得了A是NO的共識.NO遇氧變成NO2的化學方程式為
2NO+O2=2NO2
2NO+O2=2NO2

【實驗探究】小紅同學對硝酸能與Cu反應很感興趣,便取了一小塊銅片投入稀HNO3中,發(fā)現Cu溶解,也出現上述Zn與稀HNO3反應的類似現象,確證生成了NO,并在老師的幫助下,測出恰好反應的Cu和HNO3的質量比為8:21,由此獲得了Cu與稀HNO3的反應方程式為
3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O

【交流反思】根據探究結果,請你解釋稀HCl跟銅不反應而稀HNO3卻能跟銅反應的原因
銅不與稀HCl發(fā)生置換反應,是因為銅的金屬活動性弱于氫.而稀HNO3具有強的氧化性,能與Cu發(fā)生氧化還原反應,生成NO等.
銅不與稀HCl發(fā)生置換反應,是因為銅的金屬活動性弱于氫.而稀HNO3具有強的氧化性,能與Cu發(fā)生氧化還原反應,生成NO等.

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(2012?百色)如圖所示,A~H是初中化學常見的物質,A和B可發(fā)生中和反應,C為生活中最常見的液體,F可供給呼吸,X常用作食品干燥劑,Y為單質,請根據圖示回答下列問題:

(1)B的俗名為
熟石灰或消石灰
熟石灰或消石灰
;
(2)H的化學式為
Fe3O4
Fe3O4
;
(3)反應②的化學方程式為
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(4)反應④的反應條件
點燃
點燃

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(2012?百色)根據下圖所示,回答有關問題:

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母),實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是
加熱時,防止固體藥品飛散隨氧氣流進入導管或造成堵塞
加熱時,防止固體藥品飛散隨氧氣流進入導管或造成堵塞
;反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實驗室制取二氧化碳氣體,若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,裝置中的液體是
濃硫酸
濃硫酸
(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體應從
b
b
端進入(填“b”或“c”).通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳,反應的化學方程式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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(2012?百色)(1)右圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線:
①p點表示的意義
t2℃時,AB兩種固體物質的溶解度相同
t2℃時,AB兩種固體物質的溶解度相同
;
②t1℃時,兩種物質的溶解度由大到小的順序為
B>A
B>A
;
③t3℃時,將45g的A物質加入到盛有50g水中的燒杯中,充分攪拌,得到A
溶液的質量為
90
90
g.
(2)今年世界水日的宣傳主題───水和糧食安全.某校環(huán)保小組的同學響應這一主題,對右江河水進行檢測.
①近幾年右江河上撈沙船越來越多,造成河水非常渾濁.除去水樣中難溶性雜質應進行的操作是
A
A
(填字母);
A.過濾          B.結晶            C.蒸發(fā)
②為了保護右江河的水質,下列做法合理的是
D
D
(填字母);
A.禁用農藥和化肥            B.抑制水中所有動、植物生長
C.任意排放生活污水          D.工業(yè)廢水經過凈化后再排放
③在日常生活中,如果水的硬度大或者病原微生物過多,都可以采取
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物.

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(2012?百色)(1)實驗室用98%的濃硫酸稀釋成300克15%的稀硫酸.請回答下列問題:
①實驗儀器需要用燒杯、細口瓶、量筒、膠頭滴管和
玻璃棒
玻璃棒
;
②實驗的主要步驟有計算、
量取
量取
、溶解、裝瓶并貼標簽.
(2)在C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑的反應中,發(fā)生氧化反應的物質是
C
C

(3)化學中處處蘊含化學知識.金屬銅常用做導線,是因為它具有
導電
導電
性;乙醇汽油中的乙醇俗稱酒精,其化學式為
C2H5OH
C2H5OH

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(2012?百色)用化學符號填空:
(1)大理石主要成分中金屬元素的符號
Ca
Ca
;(2)沼氣的主要成分
CH4
CH4
;
(3)硫酸鋇
BaSO4
BaSO4
;(4)鎂離子
Mg2+
Mg2+
;(5)二氧化硫
SO2
SO2

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(2012?百色)能將AgNO3、K2CO3、ZnCl2三種無色溶液一次鑒別出來的試劑是( 。

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