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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?婁底)某化學(xué)興趣小組探究常溫下碳酸鈉飽和溶液的酸堿度.
【猜想與假設(shè)】溶液的pH可能是(填入你的猜想與假設(shè)):
①pH>7;②pH
=7(或<7)
=7(或<7)
;③pH
<7(或=7)
<7(或=7)

[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]小方、小鐘、小陳三位同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
小方:取pH試紙于玻璃片上,用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上,測(cè)得pH>7.
小鐘:取pH試紙于玻璃片上,先用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙,然后用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上,測(cè)得pH>7.
小陳:取pH試直接浸入碳酸鈉溶液中,測(cè)得pH>7.
【評(píng)價(jià)】以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是
小方
小方
同學(xué),其余兩位同學(xué)操作上的錯(cuò)誤是
小鐘先用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙
小鐘先用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙
;
小陳直接將pH試紙浸入Na2CO3溶液中(其它合理答案均可)
小陳直接將pH試紙浸入Na2CO3溶液中(其它合理答案均可)

【結(jié)論】從物質(zhì)的類別看,碳酸鈉是一種
(填“酸”或“堿”或“鹽”),它的溶液顯堿性,說(shuō)明顯堿性的溶液
不一定
不一定
(填“一定”或“不一定”)是堿的溶液.
【應(yīng)用】根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性,說(shuō)出它在日常生活中的一種用途:
作洗滌劑,用于除油污(其它合理答案均可)
作洗滌劑,用于除油污(其它合理答案均可)

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

過(guò)氧化鈉是一種黃色固體,化學(xué)式為Na2O2,化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有過(guò)氧化鈉固體的棉花放入如圖1所示的燒杯中,緩慢倒入二氧化碳?xì)怏w后,發(fā)現(xiàn)位于下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅,同時(shí)發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來(lái).

(1)實(shí)驗(yàn)中:位于下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅,這一現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有
密度大于空氣密度
密度大于空氣密度
物理性質(zhì).
(2)棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí),推理出燒杯里的棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還需要滿足的條件是
氧氣和溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
氧氣和溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)

提出問(wèn)題:在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
查閱資料:在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):討論后,小組同學(xué)利用如圖2、3、4所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.要使Na2O2和CO2反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置中導(dǎo)管口正確的鏈接順序是a→
d
d
e
e
→b→c.
實(shí)驗(yàn)步驟:①按以上順序裝好裝置,并檢查其氣密性,添加藥品;②推動(dòng)注射器,并將稀鹽酸注入錐形瓶中;③一段時(shí)間后,在c處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:帶火星的小木條復(fù)燃且飽和澄清石灰水變渾濁.
實(shí)驗(yàn)分析:
①濃硫酸的作用是
除去CO2中的水蒸氣
除去CO2中的水蒸氣

②燒杯內(nèi)變渾濁的原因是
溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,溶質(zhì)析出
溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,溶質(zhì)析出

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
①“小木條復(fù)燃”說(shuō)明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了
氧氣
氧氣

②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)
放出
放出
(填“吸收”或“放出”)熱量,使棉花滿足了燃燒條件.

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)儀器A的名稱是
試管
試管
,儀器B的名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,應(yīng)選用上圖中的
ACDH
ACDH
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用上圖中的
ABEF
ABEF
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;如何檢驗(yàn)已集滿一瓶CO2氣體:
將燃著的木條伸到集氣瓶口,若火焰熄滅,則已集滿
將燃著的木條伸到集氣瓶口,若火焰熄滅,則已集滿

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科目: 來(lái)源: 題型:

汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具.請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和
導(dǎo)電
導(dǎo)電
性.
(2)鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕.
①汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是隔絕
氧氣
氧氣

②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹,鐵銹主要成分是Fe2O3,觀察到溶液變黃,有無(wú)色氣泡逸出,溶液變黃反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

(3)回收利用生銹的鐵制品是保護(hù)金屬資源的有效途徑.上圖所示的廢鐵粉中 Fe2O3含量大約在80%(其余20%為鐵)左右,回收后在工業(yè)上常用一氧化碳將其還原,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?德陽(yáng))甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?臨沂)小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序.他設(shè)計(jì)了四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,分別選擇的試劑是:
①銅、銀、硫酸亞鐵溶液;
②鐵、銀、硫酸銅溶液;
③銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液;
④銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液.
上述四個(gè)方案所選試劑正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?梅州)日常生活中,下列做法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖的信息判斷,下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?肇慶)如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

央視3.15晚會(huì)曝光,少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚,二甲醚會(huì)對(duì)液化氣罐的配件造成腐蝕,存在安全隱患,下列關(guān)于二甲醚(C2H6O)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案