凈化水的方法有多種，下列凈化水的操作中，凈化程度最高的是（　�。�

不屬于人們常說的化石燃料的是（　　）

下列變化中只涉及物理變化的是（　�。�

劉明用石灰石（雜質不與酸反應，也不溶于水）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，在準備將反應后的廢液倒進廢液缸時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶未知質量分數(shù)的Na₂CO₃溶液，他決定利用該廢液測定Na₂CO₃溶液中溶質的質量分數(shù)．他將廢液過濾，然后向廢液中慢慢滴加Na₂CO₃溶液，加入Na₂CO₃溶液的質量與生成沉淀質量的關系如圖所示．
（1）在加入Na₂CO₃溶液的過程中，開始時沒有發(fā)現(xiàn)沉淀生成，說明濾液中的溶質除含有CaCl₂外，還含有；                     
（2）求Na₂CO₃溶液中溶質的質量分數(shù)．（計算結果精確到0.1%）
（3）求題（1）濾液中還含有溶質的質量．

已知某純堿粗產(chǎn)品僅含有NaCl雜質，為測定該純堿粗產(chǎn)品中純堿的質量分數(shù)，某興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，取
10.0g粗產(chǎn)品進行實驗．

[說明]堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物，能吸收水和二氧化碳．E裝置中的飽和NaHCO₃溶液是為了除去二氧化碳氣體中的氯化氫，發(fā)生的反應為NaHCO₃+HC1=NaCl+CO₂↑+H₂O．
實驗主要操作步驟如下：
①連接好裝置，檢查氣密性；②打開彈簧夾C，在A處緩緩通入一段時間空氣；③稱量 G的質量；④關閉彈簧夾C，慢慢滴加濃鹽酸至過量，直至D中無氣泡冒出；⑤打開彈簧夾C，再次緩緩通入一段時間空氣；⑥再次稱量 G的質量，測得質量增加了0.48g．
請回答下列問題
（1）F中的試劑應為．
（2）B裝置的作用是，B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為：．
（3）H裝置的作用是．
（4）事實上10.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生0.40gCO₂．請你仔細分析上述實驗，解釋G的質量增加了0.48g的原因（假設操作均正確）．

某班學生在化學實驗室里分組探究二氧化碳的制取和某些性質．

（1）用于實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置可選用上圖中的，收集裝置可選用上圖中的；欲檢驗制得的氣體，可將氣體通入F，則F中所盛的試劑為，氣體從端（a或b）進入．
（2）所選氣體發(fā)生裝置中反應的化學方程式為．
（3）若某同學用一試管收集CO₂，驗滿的方法是；將收集滿CO₂的試管倒插入紫色石蕊試液中，并輕輕振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是，該現(xiàn)象可說明CO₂具有的性質是（用化學方程式表示）．
（4）其中一小組的同學為探究CO₂的某一種性質，進行了如圖所示的實驗．將沉在大燒杯底部的紅色氣球中充滿空氣，藍色氣球中充滿二氧化碳，將一集氣瓶中的二氧化碳傾倒入大燒杯中，發(fā)現(xiàn)其中一只氣球浮了起來，用手輕輕按壓該氣球，手一松氣球又上�。�

請分析回答：色氣球浮起來，由此得出二氧化碳具有的性質是；
如果繼續(xù)向大燒杯中傾倒二氧化碳，另一只氣球能出現(xiàn)與前一只氣球相同的現(xiàn)象嗎？．

（2004?蕪湖）空氣中少量的二氧化碳對動植物的生命活動有重要的意義，但是，如果二氧化碳排放量過多就會引起溫室效應．
（1）綠色植物通過作用吸收CO₂，通過作用將CO₂釋放到大氣中．
（2）科學家采取“組合轉化”技術，使CO₂和H₂發(fā)生反應，生成一種化工原料乙烯和水，化學方程式為：2CO₂+6H₂═乙烯+4H₂O，則乙烯的化學式為．
（3）為了減緩大氣中CO₂含量的增加，以下建議合理的是．（填序號）
①開發(fā)新能源�、跍p少化石燃料的燃燒量�、壑矘湓炝郑�

學習化學能幫助你走出認識上的許多誤區(qū)，從感性走向理性．例如：水銀不是銀，而是汞；金剛石不是鋼，而是碳．這樣的知識你還知道哪些？試舉兩例：
（1）；（2）．

影視舞臺上經(jīng)�？吹皆旗F繚繞，使人如入仙境，產(chǎn)生這種景象可用的物質是；人們還可用它來．

長期盛放石灰水的瓶子內壁常附著一層白色物質，這種白色物質是；這層白色物質可用除去，寫出反應的化學方程式：．