（2012?常州）下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是（　�。�

下列變化有一項與其它變化有著本質的不同，它是（　　）

某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．

①為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響，甲設計以下對比實驗：
Ⅰ．將3.0g 10%H₂O₂溶液與1.0g MnO₂均勻混合
Ⅱ．將x g10% H₂O₂溶液與1.0g CuO均勻混合
在相同溫度下，比較兩組實驗產生O₂的快慢．
Ⅰ中反應的化學（符號）表達式是；
Ⅱ中x的值應為．
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

	雙氧水的質量	雙氧水的濃度	MnO2的質量	相同時間內產生O2體積
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

本實驗中，測量O₂體積的裝置是（填編號）．
實驗結論：在相同條件下，，雙氧水分解得越快．丙用如圖裝置進行實驗，通過比較也能達到實驗目的．

下列圖（ I ）是部分常用化學儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學儀器或裝置（用“微型”儀器做實驗，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少，符合綠色化學的理念）．對比圖（I）和圖（Ⅱ）回答以下問題：
（1）圖（ I ）中A、B的名稱分別是、；
（2）用圖（Ⅱ）中的“微型”儀器做實驗，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～2小滴），相對用圖（I）儀器做實驗的優(yōu)點是、、 （填序號）：
①節(jié)約藥品用量           ②能完全消除實驗污染
③方便個人或家庭實驗     ④若需加熱也能節(jié)約燃料
（3）圖（ I ）中的C裝置的作用相當于圖（II）中的裝置 （填字母），它們在實驗操作上的共同優(yōu)點是通過控制來控制反應速度．

（2013?安徽一模）某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：① ②．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是填字母）．你認為該裝置中還缺少．寫出該反應的文字表達式．
（3）用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法：；若用F裝置收集該氣體，則氣體應該從端進入（填“b”或“c”）．
（4）實驗結束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因：（寫一個）．

植物不但進行光合作用，也同時進行呼吸作用．為了比較二者的不同，有人設計了如下實驗．
在一晴朗的早晨，選取大小相似的同種植物兩盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住，
放在陽光下；另一盆則用黑色塑料袋罩住，放在陰暗處（見圖）．傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃著的木條試驗，發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中變渾濁．請根據(jù)以上所述回答下列問題：
（1）A中木條燃燒更旺，說明A中更多，從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生作用．
（2）A中石灰水保持澄清，而B中變渾濁，說明B中更多，從而說明在缺少光照條件下，植物主要發(fā)生作用．
（3）很多人喜歡在天剛蒙蒙亮時到茂密的林中進行晨練，這樣做對嗎，為什么？
．

下列用選項填空：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中，可以存活一段時間，說明空氣中含有；瓜子放在空氣中一段時間會變軟，說明空氣中含有．
A、氮氣   B、氧氣  C、稀有氣體   D、二氧化碳 E、水蒸氣
（2）下列物質燃燒：
發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是：；火星四射、生成黑色固體的是產生大量白煙的是；產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體的是；
A、硫在氧氣中燃燒   B、鐵絲在氧氣中燃燒   C、木炭燃燒   D、紅磷燃燒
（3）請為下列實驗操作各選一種儀器（填寫相應的序號）：
①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10 mL量筒、
吸取或滴加少量液體時用；硫在氧氣中燃燒的實驗用；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是．

按要求寫出反應的文字表達式，并注明基本反應類型．
①鐵絲在氧氣中燃燒：；反應類型．
②實驗室用氯酸鉀制取氧氣：；反應類型．

成語“飲鴆止渴”原指喝毒酒解渴，用于比喻采取極有害的方法解決眼前困難，不顧嚴重后果．“鴆”是指放了砒霜的毒酒．砒霜是三氧化二砷（As₂O₃）的俗稱，有劇毒．下列做法可用“飲鴆止渴”形容的是（　　）

一氧化氮（NO）是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速化合而生成紅棕色的二氧化氮（NO₂）氣體．因此，在實驗室中，收集一氧化氮可選用的集氣方法是（　�。�