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科目: 來(lái)源: 題型:

由下圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中,不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南充)分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一.下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?上海)酒精燈的火焰太小時(shí),將燈芯撥得松散一些,可能火焰更旺,其原理是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?菏澤)化學(xué)與我們的生活密切相關(guān),下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?黃石模擬)物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?大連二模)目前全世界每天生產(chǎn)的石油約70%可以煉制成燃油,這些燃油完全燃燒后將可能產(chǎn)生 2.2×107噸的二氧化碳.利用二氧化碳合成尿素來(lái)減少溫室氣體的排放,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NH3═CO(NH22+H2O.
(1)尿素[CO(NH22]的相對(duì)分子質(zhì)量是
60
60

(2)若將每天燃油產(chǎn)生的二氧化碳全部轉(zhuǎn)化為尿素,能合成多少?lài)嵞蛩兀?BR>(3)若每生產(chǎn)1噸糧食需提供0.1噸氮元素,則每天合成的尿素可生產(chǎn)多少?lài)嵓Z食?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?大連二模)為測(cè)定某工業(yè)純堿中碳酸納(含少量氯化鈉)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某活動(dòng)小組同學(xué)采用氣體法:通過(guò)測(cè)定碳酸鈉與酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量來(lái)推算碳酸納的質(zhì)量.他們?cè)O(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)施(裝置氣密性良好,操作規(guī)范、計(jì)算無(wú)誤):
方案一:如圖1所示,稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品,加入過(guò)量的稀硫酸,反應(yīng)結(jié)束后,調(diào)整量筒使液面與廣口瓶?jī)?nèi)液面相平時(shí)讀數(shù).測(cè)出產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的體積,根據(jù)密度計(jì)算二氧化碳的質(zhì)量.
方案二:如圖2所示,稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品,加入過(guò)量的稀硫酸,反應(yīng)結(jié)束后,打開(kāi)止水 夫,通入足量氮?dú)猓Q(chēng)量球形管中堿石灰增加的質(zhì)量,即為生成的二氧化碳的質(zhì)量.
回答下列問(wèn)題:
(1)若方案一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低,可能的一條原因是
生成的二氧化碳溶于水中
生成的二氧化碳溶于水中

(2)方案二中通入氮?dú)獾哪康氖?!--BA-->
使生成的二氧化碳能充分被堿石灰吸收
使生成的二氧化碳能充分被堿石灰吸收
;若最終的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏高,主要的原因是
生成的二氧化碳中混有水蒸氣
生成的二氧化碳中混有水蒸氣
,改進(jìn)方案為
在發(fā)生裝置和吸收二氧化碳的干燥管之間增加一個(gè)盛有濃硫酸的裝置
在發(fā)生裝置和吸收二氧化碳的干燥管之間增加一個(gè)盛有濃硫酸的裝置

(3)除氣體法之外,再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)定工業(yè)純堿中碳酸鈉含量的實(shí)驗(yàn)方案.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?大連二模)如圖,某實(shí)驗(yàn)室的廢水中含有硝酸銀、硝酸鋅和少量的硝酸亞鐵.某同學(xué)欲從中提取銀,設(shè)計(jì)如下方案:

(1)根據(jù)方案推斷加入的A物質(zhì)是
鐵粉
鐵粉

(2)固體甲中含有的物質(zhì)是
鐵粉和銀
鐵粉和銀
,溶液乙中的溶質(zhì)是
硝酸鋅和硝酸亞鐵
硝酸鋅和硝酸亞鐵

(3)在進(jìn)行步驟I時(shí),檢驗(yàn)銀完全被置換出來(lái)的方法是
取少量溶液乙于試管中,然后向其中滴加適量稀鹽酸,沒(méi)有沉淀產(chǎn)生,則說(shuō)明銀已被完全置換出來(lái)
取少量溶液乙于試管中,然后向其中滴加適量稀鹽酸,沒(méi)有沉淀產(chǎn)生,則說(shuō)明銀已被完全置換出來(lái)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?大連二模)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究燃燒條件.
(1)磷燃燒的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱,生成一種白色固體
產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱,生成一種白色固體

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
可燃物燃燒的條件是①與氧氣接觸②溫度達(dá)到著火點(diǎn)
可燃物燃燒的條件是①與氧氣接觸②溫度達(dá)到著火點(diǎn)

(4)銅片的主要作用是①
導(dǎo)熱
導(dǎo)熱
;熱水的作用是②
使白磷達(dá)到著火點(diǎn),而紅磷不能達(dá)到著火點(diǎn),且使水中的白磷與空氣隔絕
使白磷達(dá)到著火點(diǎn),而紅磷不能達(dá)到著火點(diǎn),且使水中的白磷與空氣隔絕

(5)從環(huán)保角度改進(jìn)這一實(shí)驗(yàn):
取兩個(gè)試管,分別放入白磷和紅磷,并用橡皮塞塞好試管口,然后放在盛有熱水的燒杯中,燒杯的熱水中在放入白磷
取兩個(gè)試管,分別放入白磷和紅磷,并用橡皮塞塞好試管口,然后放在盛有熱水的燒杯中,燒杯的熱水中在放入白磷

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?大連二模)乙醇(C2 H5OH)和乙烯(C2H4)都是重要的化工原料.雖然它們的分子構(gòu)成不同,但 完全燃燒生成等質(zhì)量的二氧化碳時(shí),消耗氧氣的質(zhì)量卻相等.用質(zhì)量守恒定律解釋這一事實(shí).

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