化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語言．下列說法正確的是（　�。�

下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語后的一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中不正確的是（　�。�

以下對(duì)O₂、CO₂、SO₂、MnO₂四種物質(zhì)組成的說法中，正確的是（　�。�

下列關(guān)于原子的說法不正確的是（　�。�

地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是（　�。�

某化學(xué)興趣小組的甲、乙兩名同學(xué)在做完氧化銅和稀硫酸的實(shí)驗(yàn)后，分別取反應(yīng)后的溶液少許，向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液，如圖：
[觀察與討論]加氫氧化鈉溶液時(shí)，甲同學(xué)立即看到了明顯的現(xiàn)象，而乙同學(xué)則滴加了一會(huì)兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象，則在乙同學(xué)滴加氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)化學(xué)式為（1）；
兩位同學(xué)把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中，為了科學(xué)處理該廢液，他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液，并對(duì)廢液缸中最終廢液的成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探究．
[提出問題]最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
[猜想與假設(shè)]甲猜：含有Na₂SO₄、NaOH兩種溶質(zhì)；乙猜：含有Na₂SO₄、H₂SO₄兩種溶質(zhì)
[反思與評(píng)價(jià)]甲同學(xué)猜想的理由是（2）；請(qǐng)對(duì)乙同學(xué)的猜想做出評(píng)價(jià)（3）；
[計(jì)劃與實(shí)驗(yàn)]甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取樣，向其中加入足量的氫氧化鈉溶液，結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象，請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)做出評(píng)價(jià)（4）．
[解釋與結(jié)論]若通過實(shí)驗(yàn)證明甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，則溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為Na₂SO₄．

下列化學(xué)方程式書寫正確且符合題意的是（　�。�

a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，現(xiàn)有等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，將其從t₁℃升溫至t₂℃，下列有關(guān)此時(shí)溶液的敘述不正確的是（　�。�

下列實(shí)驗(yàn)主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�