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26、用兩種化學(xué)方法除去銅粉中混有的少量鐵粉,簡要寫出操作方法及化學(xué)方程式,(提示:銅和稀鹽酸或稀硫酸不反應(yīng))
方法一:
加入過量的稀硫酸后過濾
相關(guān)的化學(xué)方程式:
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

方法二:
加入過量的硫酸銅溶液后過濾
相關(guān)的化學(xué)方程式:
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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25、“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”.某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn).請你回答下列問題.
(1)取兩支大試管,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小試管氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿.該操作過程中合理的排列順序是
①③⑤④②(或③①⑤④②)
.(選填序號)
①檢驗(yàn)裝置的氣密性②有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣;
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水④旋緊連有導(dǎo)管的單孔塞;
⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末;
(2)用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí),主要出現(xiàn)了如下圖所示的4種操作,其中合理的是(此小題為不定項(xiàng)選擇填空,多選,錯(cuò)選不給分)
AC


(3)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡多且快.隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃,b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃.由此得出影響雙氧水分解的因素是
催化劑種類不同,催化效果不同

(4)再取一支試管倒入適量6%的雙氧水,仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起;然后將該支試管浸入約80℃的熱水中,溶液內(nèi)氣泡明顯增多.這時(shí)將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi),卻不能復(fù)燃.試對比第(3)題a中帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象,分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是
單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同(或“產(chǎn)生氧氣的速率不同”)

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24、下表列出了幾種行星上的“大氣”(相當(dāng)于地球上的空氣)的主要成分.
根據(jù)表中提供的信息和你學(xué)過的有關(guān)知識分析下列問題:
(1)表內(nèi)幾種行星中,含有稀有氣體的行星是
木星

(2)試推測火星上“大氣”層的溫度比地球表面大氣的溫度
(填“高”或“低”),水星表面
沒有
液態(tài)水(填“有”或“沒有”)友情提示:二氧化碳是一種溫室氣體,大氣中二氧化碳越多溫室效應(yīng)越強(qiáng)
(3)火星不適合地球生物生存的原因是
缺少氧氣

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23、化學(xué)興趣小組自制氧氣,同學(xué)從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水,用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體,從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料.由于自帶儀器不夠用,準(zhǔn)備從學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室借用一些儀器.問:
①還需借用的儀器有
鐵架臺、酒精燈、試管、帶導(dǎo)管的單孔塞、棉花團(tuán)、火柴

②第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)試管炸裂可能原因是
試管外壁不干燥(或未預(yù)熱或試管底部與燈芯接觸)

③重新實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)盆中的水變紅的原因是
忘記在試管口放置棉花團(tuán)

④檢驗(yàn)收集的氣體是O2的方法是
帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃證明是氧氣

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根據(jù)下列圖示裝置回答下列問題:精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a
 
,b
 
,c
 
,d
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室欲用氯酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用裝置
 
.   (填裝置編號).寫出一種制取氧氣的文字表達(dá)式
 
;
(3)如果選用的收集裝置需要檢驗(yàn)氧氣是否已收集滿,則應(yīng)將帶火星的木條放在
 

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21、空氣中含有氮?dú)、氧氣、稀有氣體等,是一種
混合物
(填物質(zhì)類別).人類時(shí)刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?div id="4hmmekf" class="quizPutTag">供給呼吸

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9、檢驗(yàn)溶液的酸堿性可以用
石蕊試液
酚酞試液
兩種常用的酸堿指示劑;還可以用藍(lán)色石蕊試紙或紅色石蕊試紙來檢驗(yàn).藍(lán)色石蕊試紙遇到
性溶液能變紅,紅色石蕊試紙遇到
性溶液變藍(lán)色.

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已知某原子一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量為2m千克,又知道碳12原子的質(zhì)量是m千克,求該原子的相對原子質(zhì)量.
 

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小朱和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
 

(2)他想用高錳酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
.加藥品前應(yīng)先檢查裝置的
 
,寫出該反應(yīng)的文字或者符號表達(dá)式為
 

(3)小黃選用B和C裝置也可制取氧氣,他用到了過氧化氫溶液和二氧化錳,在反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和它的
 
都沒有發(fā)生變化,我們把二氧化錳叫做
 
,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字或符號表達(dá)式
 

(4)過去教材中實(shí)驗(yàn)室制氧氣,常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取,裝置如圖所示,從預(yù)熱到收集滿一瓶(250mL)氧氣大約需8~10分鐘,從反應(yīng)后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難,曾有同學(xué)去聞自己收集到的氧氣,想找找吸氧的感覺,結(jié)果卻聞到刺激
性氣味(少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣).
精英家教網(wǎng)
現(xiàn)行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點(diǎn)都有哪些?(至少答兩點(diǎn))①
 
;②
 
;
(5)小路同學(xué)用過氧化氫制取并收集了兩瓶氧氣,準(zhǔn)備做硫粉燃燒和鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),他在瓶底都加了少量水,請你來想一想,加水的目的分別是什么?
 
;
 

(6)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可以用E裝置收集,這說明氫氣的密度比空氣
 
,由于氫氣難溶于水,所以它還可以用
 
裝置收集.

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31、小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,過濾,請問:
(1)過濾后得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對此你認(rèn)為呢?我認(rèn)為不是,其中可能含有可溶性雜質(zhì).
(2)若過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,你認(rèn)為可能是因?yàn)?
濾紙破損
,
液面高于濾紙邊緣

若要制取純水,還需采用的凈化方法是
蒸餾
.要進(jìn)一步判斷他制得的水是硬水還是軟水,最簡便的方法是
加肥皂水

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同步練習(xí)冊答案