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科目: 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組利用廢銅屑生產(chǎn)單質(zhì)銅,設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
精英家教網(wǎng)
寫出反應(yīng)①~④的化學(xué)方程式并注明基本反應(yīng)類型
1
 
;
2
 
;
3
 

4
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

壽光市被稱為“蔬菜之鄉(xiāng)”.某菜農(nóng)原計(jì)劃每畝菜田施用氮肥硫酸銨[(NH42SO4]13.2kg,后在科技人員的指導(dǎo)下,改施用尿素[C0(NH22],如果要達(dá)到同樣的施肥效果,則每畝菜田需施尿素為( 。
A、3kgB、6kgC、6.6kgD、13.2kg

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科目: 來(lái)源: 題型:

9、胃酸的主要成分是鹽酸,胃酸過(guò)多的病人需要治療.下列物質(zhì)能與胃酸反應(yīng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

8、下列做法能改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

7、下列物質(zhì)的存放方法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、(非課改)下列實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、我們的生活中離不開(kāi)能源.下列做法利用了化學(xué)能的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2、(非課改)2005年3月22日是第十三屆世界水日,我國(guó)宣傳的主題為“保障飲水安全;維護(hù)生命健康”.為了保護(hù)水源不被污染,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣小組為測(cè)定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①稱取25.0g石灰石樣品,平均分成兩份,并分別加工成塊狀和粉末狀;
②將兩份樣品分別投入兩個(gè)錐形瓶中,各加入足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(樣品所含雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)),測(cè)得生成二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示:
請(qǐng)回答:
(1)每份樣品充分反應(yīng)后.生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g;該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%.
(2)若每份樣品中加入l00.0g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要求寫出計(jì)算過(guò)程.不考慮水、氯化氫的逸出.結(jié)果精確到0.1%)
解:
(3)由圖中曲線分析得出,影響該化學(xué)反應(yīng)速率的因索是:
 

請(qǐng)另外舉出-個(gè)生活或生產(chǎn)中控制化學(xué)反應(yīng)速率的實(shí)例:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?青島)一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液可用做無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答:
(1)硝酸鉀中鉀元索、氮元素、氧元素的質(zhì)量比是
39:14:48
39:14:48

(2)某蔬菜基地欲配制300kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀
24
24
kg,水
276
276
kg.

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同步練習(xí)冊(cè)答案