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科目： 來(lái)源： 題型：

4、下列現(xiàn)象不能說(shuō)明微粒運(yùn)動(dòng)的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

2、氧氣變?yōu)橐簯B(tài)氧是因?yàn)椋ā　。?/div>

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科目： 來(lái)源： 題型：

36、黎明同學(xué)為了探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性，他用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸四種試劑，設(shè)計(jì)了以下只用一支試管，取一次鹽酸的探究方案．
（1）請(qǐng)你幫助他完善下列的探究方案．
實(shí)驗(yàn)步驟 觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲、充分反應(yīng)
②在①所得到的溶液中插入
，充分反應(yīng)		 無(wú)明顯現(xiàn)象
③在②所得到的溶液中插入
，充分反應(yīng)
結(jié)論：金屬活動(dòng)性Al＞Fe＞Cu
寫(xiě)出①中反應(yīng)得方程式：
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
．
將鋁絲插入溶液前應(yīng)進(jìn)行得操作是
用沙紙打磨除去鋁絲表面的氧化鋁
．
（2）甲同學(xué)看到黎明的方案后，認(rèn)為只要再補(bǔ)充一個(gè)方案，就還能得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論，他認(rèn)為要補(bǔ)充得實(shí)驗(yàn)是
把銅絲插入鹽酸中
．
（3）乙同學(xué)認(rèn)為要得到活動(dòng)性Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論，不必做實(shí)驗(yàn)，只要將黎明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中插入金屬的順序調(diào)整即可，調(diào)整后的金屬插入順序?yàn)?div id="fjr95d9" class="quizPutTag">銅、鐵、鋁
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

32、有人說(shuō)紙燃燒后，得到的紙灰的質(zhì)量比紙的質(zhì)  量減少了，這不符合質(zhì)量守恒定律，這種說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋其原因．

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科目： 來(lái)源： 題型：

30、NaNO3、AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Fe，充分反應(yīng)后過(guò)濾，
（1）若濾渣中加入鹽酸后有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定有
Fe、Cu、Ag
，此時(shí)濾液中所含物質(zhì)是（不包括水，下同）
NaNO3 Fe（NO3）2
，
（2）若濾液中加入鐵片無(wú)明顯變化，則濾渣中一定有
Cu、Ag
，可能有
Fe
，濾液中所含物質(zhì)是
NaNO3 Fe（NO3）2
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的水溶液稱(chēng)為氨水，顯堿性．氨在化學(xué)工業(yè)中用途很廣泛，例如制化肥、制純堿等；近年來(lái)，氨還用于環(huán)境治理．
（1）實(shí)驗(yàn)室收集氨氣可采用的方法為
 
、氨氣在一定條件下（高溫、催化劑）與氧氣反應(yīng)生成一氧化氮和水，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）工業(yè)上，在細(xì)菌作用下用氨處理含甲醇的廢水，使其變?yōu)闊o(wú)毒的N2和CO2，從而清除對(duì)環(huán)境的污染，有關(guān)的反應(yīng)為：
6NH3+5CH3OH+12B
 細(xì)菌 
.
 
3N2↑+5CO2↑+19H2O，上述反應(yīng)的B處應(yīng)填入的物質(zhì)的化學(xué)式是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

28、已知X、Y、Z是含有同一種元素的三種化合物，其中X、Y是氣體，Z是不溶于水的
固體，它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）寫(xiě)出Z和稀鹽酸反應(yīng)生成Y的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O

（2）“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想．請(qǐng)從物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)兩方面各舉一例說(shuō)明X、Y的性質(zhì)差異
CO比空氣輕，CO2比空氣重，或 CO不溶于水，CO2可溶于水；CO有可燃性，CO2沒(méi)有可燃性，或CO有還原性，CO2沒(méi)有還原性，或CO有毒，CO2沒(méi)毒
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

24、化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)你根據(jù)以下一些說(shuō)明，在空格中填出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）搶救危重病人常用的一種氣體單質(zhì)
O2
；
（2）燃煤時(shí)排放的廢氣中所含的能形成酸雨的無(wú)色氣體是
SO2
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取合金10g，向其中不斷加入稀硫酸，產(chǎn)生的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．求：
①稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
②合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?內(nèi)江）碳及許多含碳化合物不充分燃燒都要產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體，它使人中毒的原因是
一氧化碳與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧
一氧化碳與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧
，通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳．某同學(xué)對(duì)一氧化碳與一定量的氧氣反應(yīng)后所得的氣體成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
提出猜想：反應(yīng)后氣體的組成可能是：①CO和CO2；②只有CO2；③
CO2、O2
CO2、O2
．
實(shí)驗(yàn)探究：該同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是
吸收二氧化碳（或除去二氧化碳）
吸收二氧化碳（或除去二氧化碳）
．
②裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
，用帶火星的木條伸入D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，猜想③成立．

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