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科目: 來(lái)源: 題型:

2、下列工業(yè)生產(chǎn)原理中,屬于化學(xué)變化的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知CuO被C還原的產(chǎn)物是Cu2O(紅色).現(xiàn)有CuO和木炭粉組成的混合物4.24g,在高溫下充分反應(yīng)后,得到紅色固體產(chǎn)物.反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體能全部被過量的澄清的石灰水吸收,得沉淀2.00g.試計(jì)算所得紅色固體產(chǎn)物質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一定體積淡水中浮游植物在單位時(shí)間內(nèi)經(jīng)光合作用制造的有機(jī)物是該生態(tài)系統(tǒng)初級(jí)生產(chǎn)力.6CO2+6H2O
 光合作用 
.
呼吸作用
C6H12O6+6O2
生成有機(jī)物質(zhì)量和O2的質(zhì)量(設(shè)為m)的關(guān)系為
 
,所以由水體中溶解氧量的改變,可知生成有機(jī)物總量=
 

取水樣,測(cè)定其中溶解氧量為m.將水樣灌滿黑、白瓶后放到原先取水樣的位置,經(jīng)24小時(shí)取出,測(cè)得黑、白瓶?jī)?nèi)水中溶解氧量為m、m.黑瓶在無(wú)光條件下,水中浮游植物只發(fā)生消耗O2的呼吸作用,使水中溶解氧量下降;在光照條件下,白瓶?jī)?nèi)浮游植物發(fā)生光合作用使水中溶解氧量上升,同時(shí)植物也發(fā)生呼吸作用.已知黑、白瓶植物呼吸作用強(qiáng)度相同.下列二種溶解氧量的差值各表示什么?
m--m
 
;
m--m
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面4個(gè)觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的,寫出你熟悉的化學(xué)反應(yīng)方程式,否定相應(yīng)的各錯(cuò)誤觀點(diǎn):
序號(hào) 錯(cuò)誤觀點(diǎn) 否定例證(化學(xué)方程式)
(1) 分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
 
(2) 凡有化合物生成的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
 
(3) 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
 
(4) 有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、有一溶液是由鹽酸、硫酸、硫酸鐵、氯化鐵、稀硝酸、硝酸鐵幾種中的兩種混合而成,向該溶液中加Ba(OH)2溶液的體積與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示,則該溶液是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

12、2002年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主之一的瑞士科學(xué)家維特里希夫巧妙地選用生物大分子中的某原子(X)作為測(cè)量對(duì)象,測(cè)出相鄰X原子間的距離和方位.再通過計(jì)算機(jī)破譯了某些生物大分子的空間結(jié)構(gòu).已知X原子是有機(jī)分子中數(shù)量最多的原子,該原子是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

6、室內(nèi)空氣污染的主要來(lái)源之一是人們現(xiàn)代生活中所使用的某些化工產(chǎn)品,如有些裝飾材料、化纖地毯、涂料等會(huì)不同程度地釋放出某種氣體,該氣體可能是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

28、水蒸氣通過的灼熱的焦炭后,流出氣體的主要成分是 CO 是 H2,還有 CO2和水蒸氣等.現(xiàn)利用下圖中提供實(shí)驗(yàn)裝置,證明上述混合氣體中有CO 和 H2.(A中加熱裝置在圖中略去;沸石的作用是防止水暴沸)

回答下列問題:
(1) C裝置用途是
除去CO2
;
(2) 儀器 E 中需加入的試劑是:
氧化銅或氧化鐵

(3) 儀器 F 中需加入的試劑是:
無(wú)水硫酸銅
,其目的是
檢驗(yàn)是否有水生成從而證明氫氣的存在

(4) 裝置F和G的位置能否顛倒
不能
,理由是
無(wú)法證明氫氣是否存在

(5) 能證明混合氣中含有 CO 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
G中石灰水變渾濁

(6) 小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置的存在一個(gè)缺陷,你認(rèn)為這個(gè)缺陷是
沒有處理尾氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

26、泰州市某化工廠一車間排放到廢水池的廢水透明、澄清,略顯藍(lán)色.小黃同學(xué)取了一瓶廢水進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取一定量的廢水加入過量的稀硝酸,無(wú)現(xiàn)象,再加硝酸銀溶液,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成,過濾.將所得的濾液分成兩份,一份濾液加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份濾液加入NaOH溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.試回答:
(1) 加入硝酸銀溶液時(shí),生成的白色沉淀是
AgCl
(填化學(xué)式,下同);加入 NaOH溶液時(shí)生成的藍(lán)色沉淀是
Cu(OH)2

(2) 廢水中一定不含有的物質(zhì)是
BD

A、氯化物    B.硫酸鹽    C.硝酸鹽    D.碳酸鹽
(3) 小黃同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)從廢水中除去金屬離子的實(shí)驗(yàn)方案如下:
[已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3]

2屬X為
Fe
,固體A中一定含有的物質(zhì)為
Fe、Cu
(填化學(xué)式).
②第Ⅳ步反應(yīng)的化學(xué)方程式為
BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

25、閱讀資料回答問題:
(1)四川汶川大地震的抗震救災(zāi)期間,每天噴灑大量84消毒液的稀溶液,對(duì)遭受地震災(zāi)難之后形成大片廢墟進(jìn)行不斷消毒.84消毒液是由次氯酸鈉和表面活性劑混合配制的消毒劑,是一種無(wú)色或淡黃色液體,廣泛用于公共場(chǎng)所和家庭衛(wèi)生消毒,由于84消毒劑有一定腐蝕性,將其稀釋成0.2%-0.5%,浸泡時(shí)間為10到30分鐘.
①次氯酸鈉化學(xué)式為NaClO,其中氯元素的化合價(jià)為
+1

②配制60Kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的次氯酸鈉消毒液,需要使用12%的84消毒液
2.5
kg.
(2)為了四川汶川居民的身體健康,要確保地震大災(zāi)之后無(wú)大疫,要求由政府防疫部門統(tǒng)一購(gòu)置,讓一些常備醫(yī)用消毒劑走進(jìn)每家每戶.請(qǐng)閱讀下列材料,并回答相關(guān)問題:

對(duì)地震中患有外傷的災(zāi)民進(jìn)行傷口消毒時(shí),選用的合適消毒劑是
雙氧水
,原因是
過氧酸分解生成的醋酸對(duì)皮膚有腐蝕作用

(3)四川汶川遭受巨大的地震災(zāi)難,給本地經(jīng)濟(jì)和生存環(huán)境帶來(lái)某些嚴(yán)重后果,所有水源受到腐敗物質(zhì)的污染,在短時(shí)間內(nèi)不能直接使用.為了保障本地飲用水的安全,生活用水需要多次消毒.
①自來(lái)水廠處理過程加入
活性炭
,用于除去水中的異味和色素.
②使用二氧化氯用于消毒殺菌,則二氧化氯的化學(xué)式為
ClO2

③如果使用漂白粉作為水源消毒劑,漂白粉主要成分為次氯酸鈣,其化學(xué)式為Ca(ClO)2.次氯酸鈣很不穩(wěn)定,遇水就生成Ca(OH)2和HClO.請(qǐng)寫出次氯酸鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(ClO)2+2H2O=Ca(OH)2+2HClO

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同步練習(xí)冊(cè)答案