如圖所示的甲、乙兩裝置都可以用來進行木炭還原氧化銅的實驗，小剛同學(xué)選用甲裝置來進行實驗：
（1）在實驗過程中，W形管的左邊能觀察到的現(xiàn)象是．
（2）實驗時，小剛先觀察到W形管右邊的澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；后來渾濁的液體又變澄清，這是因為生成了可溶性的（寫化學(xué)式）．
（3）實驗過程中，小剛發(fā)現(xiàn)W管右端的氣球鼓起來了，實驗結(jié)束冷卻到室溫后，氣球依然鼓著，他經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)氣球中的氣體是CO₂和CO的混合物．小剛對CO產(chǎn)生的原因進行了猜測：可能是木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO，這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為；也可能是反應(yīng)C+2CuO

高溫

2Cu+CO₂↑產(chǎn)生的CO₂和多余的木炭發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO．這個實驗說明，相同的反應(yīng)物發(fā)生化學(xué)變化時，因為不同，可能得到不同的生成物．
（4）甲乙兩種裝置相比，甲裝置的優(yōu)點之一是．

利用下列儀器進行CO₂的制取和性質(zhì)實驗．

（1）儀器A、C的名稱分別是、．
（2）利用上述儀器組裝實驗室制取CO₂氣體的發(fā)生裝置時，要實現(xiàn)隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，必須選擇的儀器是（填字母組合，下同）；實驗室一般用儀器來組裝制取CO₂氣體的發(fā)生裝置．
（3）在B中收集滿二氧化碳，倒扣于滴有紫色石蕊試液的水中，一段時間后，能觀察到的現(xiàn)象有．
（4）要制取0.3mol CO₂，需要碳酸鈣的物質(zhì)的量為多少摩爾？要得到這些碳酸鈣，需要含碳酸鈣80%的大理石多少克？（假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，精確到0.1g，要求寫出計算過程）

甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答：
（a）30℃時，丙的溶解度是g/100g水，55g丙的飽和溶液中含丙g；
（b）50℃時，在100g水中放入25g甲物質(zhì)，充分攪拌后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為；
（c）50℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，均降溫至10℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)從大到小的順序是．

實驗室用氯酸鉀和雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式分別為，；其中二氧化錳的作用都是；這兩個反應(yīng)都屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)；用向上排空氣法收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法是．

電解水可以證明水是一種化合物，電解水時負極產(chǎn)生的氣體化學(xué)式為，負極與正極產(chǎn)生氣體的體積比為，氫氣在氧氣中燃燒也能證明水的組成，燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．