相關(guān)習(xí)題
 0  31897  31905  31911  31915  31921  31923  31927  31933  31935  31941  31947  31951  31953  31957  31963  31965  31971  31975  31977  31981  31983  31987  31989  31991  31992  31993  31995  31996  31997  31999  32001  32005  32007  32011  32013  32017  32023  32025  32031  32035  32037  32041  32047  32053  32055  32061  32065  32067  32073  32077  32083  32091  211419 

科目: 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時(shí),同學(xué)們做了很多有關(guān)酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)讓小杰記憶尤新,稀鹽酸和大理石反應(yīng)放出的大量氣體是什么呢?請(qǐng)你和他一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)為了響應(yīng)“節(jié)能減排”經(jīng)濟(jì)建設(shè)理念,小杰設(shè)計(jì)了一套能隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置,這裝置可能是
 
.當(dāng)他將制得的氣體通入H裝置中,只見H中出現(xiàn)渾濁,則H中的試劑是
 
(填名稱),氣體應(yīng)從
 
(填“g”或“h”)通入.為了驗(yàn)證該氣體的另一化學(xué)性質(zhì),他又將該氣體通入另一個(gè)與H相同的裝置,發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)紫色石蕊試液變成了紅色,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.如果他要收集一瓶該氣體,他應(yīng)選擇
 
(填序號(hào)).
(3)老師告訴小杰該發(fā)生和收集裝置還可以用來實(shí)驗(yàn)室制取另一種氣體.請(qǐng)寫出該化學(xué)方程式
 
.驗(yàn)滿的方法是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

21、摩爾鹽(硫酸亞鐵銨晶體)具有重要用途.下圖為制取摩爾鹽過程的示意圖.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,先用碳酸鈉溶液浸泡廢鐵屑,除去廢鐵屑表面油漬.碳酸鈉溶液可除去油漬是因?yàn)樘妓徕c溶液的pH
7(填“>”、“<”或“=”).
(2)廢鐵屑的主要成分是鐵,同時(shí)含少量氧化鐵.步驟①中有多個(gè)化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;

(3)根據(jù)步驟③可知,摩爾鹽
不能
(填“能”或“不能”)溶解于酒精.
(4)步驟②所得濾液含有未反應(yīng)的FeSO4、(NH42SO4,可采用如下流程回收利用.
溶液N中一定含有的溶質(zhì)是
硫酸鈉
,試劑Y是
硫酸

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

11、在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng).測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物  質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g 0 160 20 50
反應(yīng)后質(zhì)量/g 222 0 2 6
則該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為(  )

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了氨堿法制取純堿的知識(shí)后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)純堿的性質(zhì)進(jìn)行了初步探究,分別做了純堿與鹽酸、氯化鋇等物質(zhì)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們把“廢液”集中收集,并對(duì)“廢液”的酸堿性進(jìn)行了測(cè)試,結(jié)果呈酸性.大家圍繞著如何處理“廢液”展開了討論:
精英家教網(wǎng)
取該“廢液”樣品20mL,用10%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行測(cè)定,當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為8g時(shí),“廢液”中的鹽酸恰好完全中和,測(cè)得溶液的pH剛好等于7.計(jì)算20mL“廢液”樣品中所含HCl的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2011?淄博)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑.學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ).請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:

(1)在常溫下實(shí)驗(yàn)室欲制取氧氣所選用的裝置是
①②或①⑥
①②或①⑥
(填序號(hào)),為了便于調(diào)控反應(yīng)的進(jìn)行,可以對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)要說明你的改進(jìn)措施
用⑤分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗
用⑤分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗

(2)從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器,寫出它的名稱
試管
試管
,簡(jiǎn)要寫出它的用途
作為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器
作為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器

(3)同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行探究.經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計(jì)了A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置,并在實(shí)驗(yàn)過程中做到操作規(guī)范、準(zhǔn)確稱量和細(xì)致觀察.實(shí)驗(yàn)完畢后,使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等;而使用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等.請(qǐng)你分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是
A中的兩種物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生了沉淀沒有脫離體系,所以質(zhì)量不變,而B中產(chǎn)生了CO2散失,使剩余物質(zhì)的質(zhì)量比原物質(zhì)質(zhì)量減小
A中的兩種物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生了沉淀沒有脫離體系,所以質(zhì)量不變,而B中產(chǎn)生了CO2散失,使剩余物質(zhì)的質(zhì)量比原物質(zhì)質(zhì)量減小

寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2011?淄博)金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān).下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性的探究實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)你一起探究.
【實(shí)驗(yàn)記錄】測(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性強(qiáng)弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實(shí)驗(yàn)過程】
步驟Ⅰ將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點(diǎn)燃片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
步驟Ⅱ?qū)㈣F片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
步驟Ⅲ將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中.
【實(shí)驗(yàn)記錄】用“√”表示能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見右表).
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄表
金屬空氣稀硫酸硝酸銀溶液
-
--
(1)通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動(dòng)性最強(qiáng),判斷依據(jù)是
在空氣中,鎂能和氧氣反應(yīng)的最劇烈
在空氣中,鎂能和氧氣反應(yīng)的最劇烈

(2)運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是化學(xué)研究的重要方法.步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中,需要控制的實(shí)驗(yàn)條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外,還需要控制的條件是
溶液的種類
溶液的種類
.寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
,此反應(yīng)屬于
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
Mg Fe Cu
Mg Fe Cu
(用元素符號(hào)表示)
【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣,小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng),而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng),他的理由是
Mg和H2SO4反應(yīng)速度太快,不易控制
Mg和H2SO4反應(yīng)速度太快,不易控制

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)據(jù)圖回答:
認(rèn)真觀察A、B兩裝置,寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為
 
;用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過程中水的變化情況
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2011?淄博)2011年6月3日山東省政府新聞發(fā)布會(huì),發(fā)布《2010年山東省環(huán)境狀況公報(bào)》.全省城市環(huán)境空氣中,主要污染物為可吸入固體顆粒物,占污染負(fù)荷的42.4%;其次為二氧化硫(36.9%)和二氧化氮(20.7%).大氣中產(chǎn)生SO2的主要途徑是
大量化石燃料的使用
大量化石燃料的使用
,SO2造成空氣污染的主要原因是
與空氣中的水發(fā)生反應(yīng),形成酸雨
與空氣中的水發(fā)生反應(yīng),形成酸雨
.資料顯示,當(dāng)空氣受SO2污染嚴(yán)重時(shí),可通過飛機(jī)噴灑X粉末,以降低SO2的污染程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,由此推斷X的化學(xué)式是
CaCO3
CaCO3
,二氧化硫中硫元素的化合價(jià)是
+4
+4

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

16、洗滌劑(如肥皂、洗衣粉等)是生活中常用的物質(zhì),大多顯堿性.小紅取了少量用來吹泡泡的肥皂水,用pH試紙測(cè)試的結(jié)果是pH
7(填寫“<”“=”“>”),若向其中加入少量的無色酚酞試液(化學(xué)式C20H14O4)試液,肥皂水呈
色.酚酞是由
種元素組成,酚酞分子中碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是
5:1

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2011?淄博)具備化學(xué)知識(shí)會(huì)使我們的生活方式更加科學(xué).下列說法不正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案