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科目： 來源： 題型：

7、鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

6、下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

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5、下列物質(zhì)中不能使氧化銅還原的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

4、將白醋、食用油、食鹽、酒精分別放入水中，不能形成溶液的是（　�。�

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3、下列說法不正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

2、下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中：“●”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子．其中表示化合物的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)．寫出各物質(zhì)的名稱或符號(hào)：
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 
．
（2）在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式，并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng)，把反應(yīng)類型寫在括號(hào)內(nèi)．
 
（
 
）；
 
（
 
）；
 
（
 
）

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

21、閱讀下面科普短文，然后回答問題．
臭氧在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱．臭氧的氧化能力比氧氣強(qiáng)得多．
臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護(hù)層．超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體，以及家用電冰箱中的制冷劑“氟里昂”等，對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，會(huì)使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．
（1）氧氣和臭氧是不是同種物質(zhì)？
不是
．
（2）將帶火星的木條伸人盛有氧氣的集氣瓶中，可以觀察到的現(xiàn)象是
木條復(fù)燃
．
（3）應(yīng)采取什么方法保護(hù)臭氧層？
飛機(jī)排放的廢氣經(jīng)處理后再排放，少用或不用“氟里昂”制冷劑等
．

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科目： 來源： 題型：

寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
（
 
）
（2）在商店購(gòu)買燈泡時(shí)，可發(fā)現(xiàn)燈泡內(nèi)部的燈絲支架上附著少量紅色物質(zhì)──紅磷，其作用是什么？
 
．
寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式．
 
．（
 
）
（3）氯酸鉀和二氧化錳混合受熱：
 
（
 
）

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科目： 來源： 題型：

18、把下列物質(zhì)分類：（填編號(hào)）①空氣②氧氣③冰水混合物④氫氣⑤二氧化碳⑥純凈水
（1）屬于混合物的有：
①
；（2）屬于純凈物的有：
②③④⑤⑥

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