相關(guān)習(xí)題
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31、楊陽和陳好同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室有兩瓶標(biāo)簽?zāi):陌咨勰钏幤罚?jīng)詢問老師,得知它們分別是K2CO3和Na2CO3,他們想通過所學(xué)知識把兩種藥品區(qū)別出來,請你一起參與完成這項任務(wù).
(1)楊陽分別取少量樣品溶于水,各加入幾滴酚酞試液,溶液均變
紅色
色,即兩種溶液均顯
性,因此僅用酚酞試液不能區(qū)別它們.
(2)陳好分別取少量樣品溶于水,各加入適量氯化鈣溶液,現(xiàn)象均是
產(chǎn)生白色沉淀(或溶液變渾濁)
,
所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH或K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH
.(任寫一個)
(3)兩位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置.其主要步驟如下:
①按圖組裝儀器,稱量5g樣品1放入錐形瓶中,加入足量稀鹽酸;
②測量一定時間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量(見下列曲線);
③再稱量5g樣品2,重復(fù)以上實驗.

[過程討論]
a.步驟①加入樣品前還應(yīng)檢查
檢查裝置的氣密性
.b.裝置Ⅱ的作用是
吸收CO2中的水
;
[實驗結(jié)論]兩位同學(xué)通過簡單計算,認(rèn)為樣品1是
Na2CO3
.理由是
等質(zhì)量的Na2CO3和K2CO3與足量的稀鹽酸反應(yīng),Na2CO3所產(chǎn)生的CO2質(zhì)量大于K2CO3

[反思與拓展]
a.兩位同學(xué)的稱量無誤,但在兩次實驗中,干燥管內(nèi)物質(zhì)的增重均
小于
(填“大于”或者“小于”)理論值,請你幫助他們找出一個可能的原因:
稀鹽酸滴入過快,CO2沒有被吸收完全

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29、以下框圖中的物質(zhì)除乙外均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中D、E、H、丙均為單質(zhì),甲為無色的液體燃料,C可使澄清石灰水變渾濁,D是最清潔的燃料,G的水溶液呈藍(lán)色.
(1)寫出甲和F的化學(xué)式:甲
C2H5OH
F
CuO

(2)乙中肯定含有的原子團(tuán)是
CO32-(或HCO3-
(寫離子符號);C→B基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)

(3)寫出F→G的化學(xué)方程式:
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

(4)現(xiàn)用以下裝置進(jìn)行實驗,確證甲燃燒的三種產(chǎn)物,則需要連接的裝置順序為:
A
D
C
B
E
D
.(儀器可以重復(fù)使用,填寫裝置編號,尾氣吸收裝置已省略,裝置中藥品均過量).

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下圖為實驗室制取氣體的裝置圖,回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)指出下列編號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時選用的發(fā)生裝置為
 
(填編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.用C裝置收集氧氣時,如何判斷氣體已收集滿:
 

(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

(4)硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性.實驗室通常用硫化亞鐵(固體)與稀硫酸在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制得,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,若選用F裝置收集硫化氫,應(yīng)從
 
(選填“c”或“d”)通入,為防止多余的硫化氫逸出到空氣中,應(yīng)采取的措施是:
 

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27、下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度.

(1)硝酸鉀溶液中的溶劑是
H2O
,溶質(zhì)是由
K+、NO3-
粒子構(gòu)成的.(以上均寫化學(xué)符號)
(2)40℃時,向100g水中加入80g硝酸鉀,若使硝酸鉀完全溶解,可以采用的方法是
加入水或升溫

(3)如如圖所示,40℃時,小燒杯內(nèi)裝有100g水,加入63.9硝酸鉀,充分溶解.若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能夠使小燒杯中有固體析出的是
DEF
(填字母).

A.氫氧化鈉     B.濃硫酸    C.氧化鈣    D.干冰   E.冰      F.硝酸銨.

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以下是姚池小朋友血液中某些元素檢測結(jié)果的報告單(部分):
姓名:姚池          性別:女          年齡:5歲
標(biāo)本種類:血        樣本號:YS0130  報告日期:2007-5-10
序號 檢測項目 結(jié)果 參考值
1 7.7 11-22     ?mol/L
2 16.9 14-29     ?mol/L
3 17.8 9.0-21.5 ?mol/L
4 2.0 2.2-2.7   ?mol/L
5 0.84 0.8-1.2   ?mol/L
6 0.28 0-0.48    ?mol/L
根據(jù)此份報告單并結(jié)合自己所學(xué)知識回答以下問題:
(1)姚池缺乏的常量元素是
 
(填元素符號);姚池缺乏此元素會
 
 
; 檢測項目中屬于有害元素的是
 
(填元素名稱).
(2)根據(jù)檢測結(jié)果,醫(yī)生建議她每天補充10mg的鋅,姚池的爸爸要給她買了下面的補鋅劑
【藥品名稱】葡萄糖酸鋅片
【形    狀】片劑,味酸甜,微澀,有薄荷味.
【藥品組成】每片含葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)35毫克.
試通過計算說明姚池每天一共應(yīng)該吃
 
片.
(3)姚池的媽媽認(rèn)為葡萄糖酸鋅片是營養(yǎng)補劑,多吃幾片沒關(guān)系.請你評價這一觀點,并說出理由.
 

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25、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),是學(xué)好化學(xué)的方法之一.請根據(jù)右邊的知識網(wǎng)絡(luò)圖,回答下列問題:
(1) ①應(yīng)填
分子
;②應(yīng)填
性質(zhì)

(2)將以下合適的選項的編號填進(jìn)右圖相應(yīng)的橫上:
A.還原性        B.延展性
C.米釀成酒     D.二氧化碳制成干冰

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2006年11月,安徽國家級森林公園天堂寨發(fā)生火災(zāi).在滅火過程中,消防官兵使用了一種新型滅火彈,這種滅火彈是一種無雷管、無炸藥的安全消防器材,以超導(dǎo)材料引燃后,遇火瞬間彈體裂開,釋放出超細(xì)干粉高效滅火劑--碳酸氫鈉,其受熱即分解產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w、水及碳酸鈉.
(1)寫出碳酸氫鈉分解的化學(xué)方程式
 

(2)滅火彈的滅火原理是
 
;
(3)在滅火過程中,消防隊員還使用了手持式風(fēng)力滅火機(jī),它能噴出類似十二級風(fēng)的高速氣流,將火吹滅.滅火機(jī)的滅火原理是
 

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23、銣?zhǔn)侵圃旃怆姽芎驼婵展艿闹匾牧希溤兀ㄔ胤枮镽b)原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.
銣元素屬于
金屬
(填“金屬”或“非金屬”)元素,銣原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
37
,原子核外有
5
個電子層,銣離子的符號為
Rb+

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19、有四種無色液體:BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、KNO3,只選用一種試劑,僅通過溶液間的相互反應(yīng)即可鑒別,該試劑可能是( 。

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18、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2O5+5CO→I2+5CO2關(guān)于這個反應(yīng),下列說法中正確的是( 。

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