7、人體中缺少某些元素，會(huì)影響健康，甚至引起疾�。�以下疾病可能與缺鋅有關(guān)的是（　　）

6、下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　�。�

5、“嫦娥一號(hào)”探月的重要目的是探測(cè)月球上的氦-3燃料的儲(chǔ)量．在元素周期表中，氦-3元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)氦-3的說法不正確的是（　�。�

4、國務(wù)院辦公廳通知：從2008年6月1日起，所有商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋．下列有關(guān)說法你認(rèn)為不切合實(shí)際的是（　　）

3、以下關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的說法正確的是（　�。�

2、下列生活或生產(chǎn)中的措施不能達(dá)到預(yù)期目的的是（　�。�

1、今年世界環(huán)境日主題是以發(fā)展低排放、低能耗、低污染為特征的“低碳經(jīng)濟(jì)”．下列做法不符合該主題的是（　�。�

29、某校興趣小組進(jìn)行了“二氧化碳制備，性質(zhì)探究和探究雞蛋殼碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)．試根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)填空或簡答．
（1）甲同學(xué)向分別盛有白色碳酸鈉粉末、石灰石顆粒的兩支試管內(nèi)加入適量稀鹽酸，仔細(xì)觀察、思考并記錄如下：
①盛白色粉末的試管內(nèi)迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平靜的無色溶液．
②固體顆粒表面持續(xù)產(chǎn)生較多氣泡，固體顆粒漸漸變�。�
③反應(yīng)過程中，用手握住盛白色粉末的試管底部，感覺微熱．
④反應(yīng)過程中，用手握住盛固體顆粒的試管底部，無明顯發(fā)熱感．
⑤碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，能迅速產(chǎn)生CO₂，難以控制．
⑥石灰石與鹽酸反應(yīng)，能持續(xù)、穩(wěn)定地產(chǎn)生CO₂，便于控制．
你認(rèn)為甲同學(xué)的上述記錄中，屬于描述現(xiàn)象的是，屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是（填序號(hào)）．
（2）乙同學(xué)探究CO₂能否和水反應(yīng)，他取兩支小試管，分別倒人約3mL蒸餾水，然后向其中一支試管內(nèi)的蒸餾水中通入一會(huì)兒
CO₂，再分別向兩支試管內(nèi)各滴人相同滴數(shù)的紫色石蕊試液，觀察兩支試管內(nèi)溶液顏色的變化．
你認(rèn)為乙同學(xué)在觀察溶液顏色變化過程中，還需要的操作是；其中另一支試管內(nèi)不通入二氧化碳的目的是．

28、通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題：（友情提示：所選裝置均填序號(hào)）

（1）寫出指定儀器名稱：① ②．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO₂氣體時(shí)應(yīng)選用 兩裝置相連接，用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是．
（3）實(shí)驗(yàn)室用KMnO₄制取O₂時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是；用排水法收集O₂完畢后停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是．
（4）能用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是．
（5）用F裝置做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通一會(huì)兒氫氣的目的是；做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果所用試管破裂的原因可能是：或等．
（6）若用A裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物，還需補(bǔ)充部分裝置．補(bǔ)充裝置中所需的儀器是，所需的化學(xué)藥品為．

27、以下是常見的實(shí)驗(yàn)裝置

（1）圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱是：①  ②；
（2）制取并收集干燥的CO₂氣體，選用的裝置組合是，（濃硫酸具有吸水性）（填裝置字母代號(hào)，下同），檢驗(yàn)是否收集滿．制取該氣體的化學(xué)方程式是；小明建議將稀鹽酸換成濃鹽酸，你認(rèn)為此方法可行嗎？（填“可行”或“不可行”），理由是．
（3）某化學(xué)研究性小組的同學(xué)選用上述裝置對(duì)常見化肥進(jìn)行了探究：碳酸氫銨（NH₄HCO₃）是一種常見的氮肥，受熱易分解生成三種化合物，其中一種是氨氣（NH₃），另兩種可能是、；為了證明此猜想，選擇上述部分裝置，各接口的連接順序是a接接接．