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科目: 來(lái)源: 題型:

7、從課本圖1-9實(shí)驗(yàn)中可知,和鐵生銹相關(guān)的主要因素是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

6、化學(xué)肥料碳酸氫銨在加熱時(shí)尤其容易分解,為保存該化肥,通常應(yīng)采取的措施是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、下列說(shuō)法沒(méi)有科學(xué)尤其是化學(xué)依據(jù)的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

2、發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄露使人中毒時(shí),應(yīng)首先做的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

1、生態(tài)旅游是指:以大自然為基礎(chǔ),涉及自然環(huán)境的教育、解釋與管理,使之在生態(tài)上可持續(xù)的旅游.對(duì)于如何將傳統(tǒng)旅游向生態(tài)旅游轉(zhuǎn)化,使之成為可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)點(diǎn),下列建議或認(rèn)識(shí)不合理的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

過(guò)碳酸鈉是一種多用途的新型漂白劑,化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2 (可以看作是由2個(gè)Na2CO3和3個(gè)H2O2組成的,Na2CO3、H2O2保持原來(lái)性質(zhì)).現(xiàn)將6.98g某廠家生產(chǎn)的過(guò)碳酸鈉樣品(所含雜質(zhì)不參與反應(yīng))溶于水配成溶液,向其中加入適量MnO2粉末,充分反應(yīng)后生成0.96g氧氣.計(jì)算:
(1)6.98g樣品中相當(dāng)于含H2O2的質(zhì)量.
(2)此樣品中過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的混合物,請(qǐng)你參與研究性小組有關(guān)空氣成分測(cè)定和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究.
(1)下圖是教材中測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置.
填寫(xiě)下表:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論或解釋
紅磷在集氣瓶中燃燒 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
水倒流入集氣瓶中,體積
約占集氣瓶體積的1/5
結(jié)論:
 
上述實(shí)驗(yàn)中,常常會(huì)出現(xiàn)集氣瓶中水的體積小于1/5的現(xiàn)象,其可能原因是
 

A.裝置漏氣                         B.紅磷過(guò)量
C.溫度太高                         D.氮?dú)馊芙?BR>該小組同學(xué)根據(jù)空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn),一致認(rèn)為:氮?dú)獠荒苤С旨t磷燃燒.你認(rèn)為該結(jié)論是否正確:
 
(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(2)該小組的同學(xué)對(duì)集氣瓶中氮?dú)獾男再|(zhì)作了進(jìn)一步的探究.
物理性質(zhì)探究:
甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)探究中設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.則該同學(xué)設(shè)計(jì)的目的是為了探究氮?dú)獾?!--BA-->
 

化學(xué)性質(zhì)探究:
乙同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條迅速伸入集氣瓶中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)燃燒,并產(chǎn)生黃色固體.據(jù)此,你能得出什么結(jié)論:
 

丙同學(xué)用天平稱(chēng)取2.4g表面處理過(guò)的鎂條,在一個(gè)完全封閉且充滿(mǎn)足量空氣的容器中完全燃燒,產(chǎn)物冷卻后再稱(chēng)量,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量小于4.0g.原因是:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、實(shí)驗(yàn)室可用下圖所示的裝置制取和收集氣體.請(qǐng)參與下列問(wèn)題的討論.

(1)上圖中用于添加液體藥品的儀器名稱(chēng)是
長(zhǎng)頸漏斗

如果用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
;
如果要制取較純凈的氧氣,則收集氧氣應(yīng)選用的裝置是
F

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;
B,C裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,與B裝置相比,C裝置(多孔隔板用來(lái)放置塊狀固體)的優(yōu)點(diǎn)是
隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
;
實(shí)驗(yàn)中判斷二氧化碳是否集滿(mǎn),下列操作可以達(dá)到目的的是
B
.(填字母)
A.集氣瓶中滴入少量澄清石灰水
B.用燃著的木條置于集氣瓶瓶口
C.集氣瓶中滴入少量紫色石蕊溶液
D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中
(3)實(shí)驗(yàn)室常用甲酸(液態(tài))和濃硫酸混合加熱制取CO,如果用A裝置作為氣體發(fā)生裝置,應(yīng)對(duì)A裝置作怎樣的改進(jìn)
將試管口向上傾斜

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科目: 來(lái)源: 題型:

汽車(chē)作為一種常見(jiàn)交通工具,已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)目前汽車(chē)使用的燃料是汽油.將石油加熱,利用各成分的沸點(diǎn)不同將它們分離可得到汽油,該過(guò)程屬于
 
變化.
我國(guó)已推廣使用車(chē)用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇,作為汽車(chē)的燃料.下列敘述正確的是
 
.(填字母)
A.乙醇汽油是一種新型的化合物               B.乙醇可通過(guò)糧食發(fā)酵的方法制得
C.使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放         D.乙醇和汽油都是可再生能源
(2)汽車(chē)尾氣(含有CO、NO等物質(zhì))是城市空氣的污染物,治理的方法之一是在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)換器,使CO和NO反應(yīng),生成兩種無(wú)毒氣體,試寫(xiě)出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)汽車(chē)生產(chǎn)過(guò)程中需要各種金屬,其中用量最大的是鐵和鋁.
①工業(yè)上煉鐵的簡(jiǎn)要流程如下:
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)寫(xiě)出步驟Ⅱ、步驟Ⅲ的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
、
 

②工業(yè)上在通電的條件下,氧化鋁分解得到金屬鋁,試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

11、根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì),科學(xué)家將元素有序地排列起來(lái),得到元素周期表.
(1)以下是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
H Li C F Na Mg Cl
其中鎂元素的一個(gè)原子失去
2
個(gè)電子后,形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子,該離子與Cl-形成化合物的化學(xué)式為
MgCl2
;鋰(Li)原子轉(zhuǎn)化為鋰離子后最外電子層上有
2
個(gè)電子
(2)下面是元素周期表的一部分(1、2、3周期),請(qǐng)用元素符號(hào)將碳元素填在周期表的相應(yīng)位置


(3)從原子結(jié)構(gòu)示意圖和周期表可知:周期(橫行)序數(shù)
=
(選填“>”、“<”或“=”)原子核外電子層數(shù).
(4)最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切.由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知:F元素的化學(xué)性質(zhì)與
Cl
相似;F元素在形成化合物時(shí),化合價(jià)通常為
-1

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