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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣.
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
 

(2)現(xiàn)有如圖所示的儀器,要制備并收集氧氣,還需要補(bǔ)充的一種儀器是
 

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(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前如圖所示檢查裝置氣密性,檢查氣密性的方法是
 
,說(shuō)明氣密性良好.
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(4)分解過(guò)氧化氫溶液也可制得氧氣.34g過(guò)氧化氫中氧元素的質(zhì)量m1=
 
g,34g過(guò)氧化氫完全分解后,放出氧氣的質(zhì)量m2=
 
g.
請(qǐng)回答,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,m1-m2表示的是
 
 的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)A、B、C、D為初中常見(jiàn)的物質(zhì),相互之間的關(guān)系如圖所示(“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去).
(1)若A是一種氣體單質(zhì),D是溫室氣體.
①D的化學(xué)式是
 
;
②C→D的化學(xué)方程式是
 

(2)若A是一種堿,B被廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn).
①B的化學(xué)式是
 
;②A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)若A是一種酸.下列說(shuō)法中,正確的是
 
(填序號(hào)).
①B、D可能都是單質(zhì)     ②B、C可能都是鹽    ③A、D也可能發(fā)生反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

29、氫氧化鈉放置在空氣中容易變質(zhì).
(1)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉變質(zhì)的原因
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(2)判斷某一氫氧化鈉樣品是否變質(zhì)的方法是
取少量樣品于試管中,加入適量稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,證明氫氧化鈉變質(zhì),若無(wú)氣泡,證明沒(méi)有變質(zhì)

(3)已知碳酸鈉鈉可以與氯化鈣發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),且氯化鈣溶液呈中性.請(qǐng)問(wèn)判斷某一氫氧化鈉部分變質(zhì)的方法是
取少量樣品于試管中,加水充分溶解后,再加入足量CaCl2溶液,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加酚酞,若溶液變紅,證明該氫氧化鈉是部分變質(zhì)
.除去某一部分變質(zhì)的氫氧化鈉中的雜質(zhì),可以選用的試劑是
B
(填序號(hào)).
A.氯化鈣溶液      B.氫氧化鈣溶液       C.鹽酸
(4)現(xiàn)有氫氧化鈉與熟石灰的混合物,小明欲探究該混合物是否變質(zhì),他首先向樣品中加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬箪o置,有白色沉淀,過(guò)濾,向?yàn)V渣和濾液中分別加入適量鹽酸,均有氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
、
Na2CO3+2HCl═NaCl+H2O+CO2
.由此可以判斷該混合物發(fā)生了變質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與物質(zhì)的組成有密切聯(lián)系.
(1)元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)密切相關(guān).氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,碘(I)元素的原子最外層也是7個(gè)電子,則碘元素的化學(xué)性質(zhì)與氯元素的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“相似”或“不相似”).精英家教網(wǎng)
(2)2011年3月,日本海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄,有關(guān)131I(碘-131)的相關(guān)報(bào)道成為熱門(mén)話題.專家指出,服用碘片(有效成分為KI)可以治療131I造成的輻射,但服用碘酒(有效成分為I2)卻會(huì)引起碘中毒.KI和I2性質(zhì)不同的原因是
 

(3)①食鹽中常添加碘酸鉀(KIO3)可以補(bǔ)充碘元素.已知KIO3中鉀元素的化合價(jià)為+1,其中碘元素的化合價(jià)為
 

(4)有機(jī)物有其特殊的組成,因此多數(shù)有機(jī)物具有可燃性,現(xiàn)收集一試管甲烷氣體,移近酒精燈火焰,聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,由此得到的結(jié)論是
 

A.該試管中只有甲烷氣體     B.該試管中還含有氧氣
C.甲烷有可燃性             D.點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
請(qǐng)寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)鐵在潮濕的空氣中容易生銹.
(1)防止鐵生銹的措施有
 
(寫(xiě)一點(diǎn)即可),其原理是
 

(2)鐵銹的主要成分是
 
,將一生銹的鐵釘放入稀鹽酸中除銹,觀察到的現(xiàn)象是溶液變?yōu)?!--BA-->
 
色,同時(shí)看到有氣泡冒出,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
 

(3)回收再利用生銹的鐵制品是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑.如圖所示的廢鐵粉中Fe2O3含量大約在80%(其余20%為鐵)左右,回收后在工業(yè)上常用一氧化碳將其還原,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示.下列說(shuō)法中,不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

21、“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體.如圖表示反應(yīng)中的各種分子,其中不同的球表示不同種元素的原子.下列說(shuō)法中,不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

18、C-14可用來(lái)測(cè)定文物的年代.已知C-14的原子中,原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子,則原子核外電子數(shù)為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、關(guān)于生活中常見(jiàn)的鹽,下列說(shuō)法不正確 的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、森林突發(fā)大火時(shí),消防隊(duì)員常使用一種手持式風(fēng)力滅火機(jī),它可以噴出類似十二級(jí)臺(tái)風(fēng)的高速空氣流將火吹滅.該滅火機(jī)的滅火原理是(  )

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