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科目: 來(lái)源: 題型:

7、我國(guó)制造的“人造太陽(yáng)”是用A原子(含1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子)和D原子(含3個(gè)質(zhì)子)聚變生成E原子(含2個(gè)質(zhì)子),獲得大量能量.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

5、下列對(duì)突發(fā)事件的處理不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、下列成語(yǔ)所描述的過(guò)程,從化學(xué)的角度理解正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、2005年11月松花江水被嚴(yán)重污染,沿江自來(lái)水廠使用了大量活性炭,其主要作用是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

1、右圖是某食品的標(biāo)簽,此食品不含或含量極少的營(yíng)養(yǎng)素是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

10、下列有關(guān)合金的敘述,正確的是(  )
①合金中至少含兩種金屬;
②合金中的元素以化合物形式存在;
③合金中一定含有金屬;
④合金一定是混合物;
⑤生鐵是含雜質(zhì)較多的鐵合金;
⑥合金的強(qiáng)度和硬度一般比組成它們的純金屬更高,抗腐蝕性能等也更好.

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科目: 來(lái)源: 題型:

36、同學(xué)們你們是否注意過(guò)家中燒開(kāi)水的鋁壺和盛放開(kāi)水的暖瓶,使用時(shí)間長(zhǎng)了易結(jié)水垢(如圖).原因是硬水中含有較多的可溶性的鈣和鎂的化合物,其中碳酸氫鈣[Ca(HCO32]受熱易分解,生成水和大量的氣體,還生成一種難溶于水的化合物,它是水垢的主要成分.
[觀察與問(wèn)題]碳酸氫鈣受熱分解除了生成水以外,另外兩種生成物是什么?
[假設(shè)與預(yù)測(cè)]①宋新同學(xué)認(rèn)為生成物中的固體可能是碳酸鈣.
(1)②張紅同學(xué)認(rèn)為生成物中的氣體可能是
二氧化碳

(2)[實(shí)驗(yàn)與事實(shí)]依據(jù)猜想他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

(3)[解釋與結(jié)論]水垢主要成分之一是碳酸鈣.請(qǐng)寫(xiě)出驗(yàn)證猜想①的化學(xué)方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

34、下列有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題中.

(1)A實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為
低處蠟燭先滅,高出蠟燭后滅
.(2)B實(shí)驗(yàn)的目的是
證明二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)

(3)C實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為
紫色石蕊試液變紅色
.(4)D實(shí)驗(yàn)只能證明CO2
物理
性質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.(要求:以下所選裝置均填裝置序號(hào))
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出序號(hào)為①的儀器名稱(chēng):
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置與收集裝置是
 

(3)寫(xiě)出在實(shí)驗(yàn)室可選用裝置C制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,用E裝置收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟:①加熱;②連接儀器;③檢查裝置的氣密性;④集氣瓶灌滿(mǎn)水倒置在水槽中;⑤裝藥并把試管固定在鐵甲臺(tái)上;⑥熄滅酒精燈;⑦收集氣體;⑧將導(dǎo)氣管從水槽中取出.其操作順序正確的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)A、B、C、D、E、F都是我們已學(xué)過(guò)的物質(zhì),其中C是常用于光合作用和滅火的氣體.
它們之間的關(guān)系如圖所示.(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化
關(guān)系.)
(1)C物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類(lèi)型相同.反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 

(3)請(qǐng)按A、B、C、D、E、F順序?qū)懗隽N物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(4)C與D發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案