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18、(1)我們把直接從自然取得的能源稱為一級(jí)能源,一級(jí)能源經(jīng)過加工取得的能源稱為二級(jí)能源下列是目前正在利用和開發(fā)的部分能源
①煤;②汽油;③天然氣;④太陽能;⑤風(fēng)能;⑥潮汐能;⑦地?zé)崮;⑧電能;⑨氫能;⑩酒精?BR>(1)其中不屬于一級(jí)能源的是(填序號(hào))
②⑧⑨⑩

(2)科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀(jì)的主要綠色能源,而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì),你認(rèn)為獲取氫氣的最佳途徑是
利用太陽能使水分解
,氫能源的優(yōu)點(diǎn)有
無污染
、發(fā)熱高、來源廣、是再生能源等.
(3)天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%,通過該數(shù)據(jù)分析:相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由
充分燃燒等質(zhì)量的天然氣比液化石油氣產(chǎn)生的二氧化碳少,可減緩溫室效應(yīng)

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17、節(jié)假日或雙休日,去郊游野炊實(shí)為一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問題,你是如何怎么處理的?
(1)對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的的人會(huì)告訴你,餐具最好是導(dǎo)熱性好,不易破碎的材料制的,你準(zhǔn)備帶的餐具是用:
A
制的;(填字母) A、金屬 B、陶瓷  C、無所謂
(2)在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.你覺得原因可能是:
能使用外焰加熱

(3)郊外通常比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,你回來進(jìn)行清洗后是如何防銹的:
AB
.(填字母)  A、立即晾曬干  B、鏈條傳動(dòng)部件涂上油   C、涂油漆
(4)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是
使可燃物與空氣(或氧氣)充分接觸

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用化學(xué)符號(hào)表示
①二個(gè)氫分子
 
;       ②三個(gè)硫酸根離子
 
;
③二個(gè)氧原子
 
;      ④正二價(jià)的鎂元素
 

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27、已知鈉原子相對(duì)原子質(zhì)量為23,鈉原子中的中子數(shù)是多少?

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已知8個(gè)銅原子的質(zhì)量為A Kg,6個(gè)碳原子(原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子)的質(zhì)量為B Kg,求銅原子的相對(duì)原子質(zhì)量.

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下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出儀器名稱:②
 
;③
 
;④
 

(2)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是
 
,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程,大致分為以下六個(gè)主要操作:①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱; ②熄滅酒精燈; ③檢查裝置的氣密性; ④將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺(tái)上;⑤用排水法收集氧氣;⑥將導(dǎo)管從水面下取出.正確的操作順序是
 

(4)采用裝置B制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是
 
,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式是
 
_.
(5)收集氧氣可以選擇裝置
 
,原因是
 
.檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是:
 

(6)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)之前,先要在集氣瓶底放少量水或鋪沙的目的是:
 

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24、右圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾裝置圖.
試回答:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
鐵架臺(tái)
,b
漏斗
,c
燒杯

(2)該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤是:
沒有用玻璃棒引流
;
液面高于濾紙邊緣
;
漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁

(3)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)過濾后的濾液仍然渾濁,則可能的原因是:
濾紙可能破損
;
液面可能高于濾紙邊緣

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精英家教網(wǎng)水是一種重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用.
(1)利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
①通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體能
 
,是
 
.電解水的化學(xué)表達(dá)式為
 
.該實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的.
(2)凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.例如茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 
.自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.
(3)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用
 
的方法降低它的硬度;
(4)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)室為了配制溶液常用如右圖所示的簡(jiǎn)易裝置制取凈化程度較高的蒸餾水.在連接好裝置后,應(yīng)先進(jìn)行 精英家教網(wǎng)
 
的操作,再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾;在燒瓶中加入沸石的目的是
 

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20、通過學(xué)習(xí),我們應(yīng)該會(huì)從微觀的角度看世界.
(1)請(qǐng)根據(jù)下面提供的材料,用分子的觀點(diǎn)回答下列問題.
材料一:1滴水里大約有15萬億億個(gè)水分子.
材料二:在加壓的情況下,25m3的石油氣可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中.
材料一說明:
分子的質(zhì)量和體積很小
;材料二說明:
分子之間有間隔

請(qǐng)寫出體現(xiàn)分子另一條性質(zhì)的一個(gè)實(shí)例:
遠(yuǎn)處能聞到花香

(2)課堂上,老師給出了四種粒子(微粒)的結(jié)構(gòu)示意圖(如下圖),同學(xué)們暢所欲言,紛紛發(fā)表了自已的看法.下面列舉了四名同學(xué)的觀點(diǎn):

同學(xué)的觀點(diǎn)不正確,其理由是:
D是鈉離子

②上述粒子(微粒)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),容易失去電子的是(填相應(yīng)標(biāo)號(hào)):
A

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18、(1)二氧化氮是大氣污染物之一.通常狀況下,它是一種有刺激性氣味的紅棕色氣體,這里描述的是二氧化氮的
物理
性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)新聞報(bào)道《小雨引“燃”一車電石》很好地說明水可“引火”.該報(bào)道稱:5月9日傍晚,一輛儲(chǔ)運(yùn)電石的汽車因未做好防水工作,行駛過程中天降小雨,引發(fā)車廂著火…已知:電石(CaC2)不可燃,與水接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔(C2H2).
①根據(jù)上述信息,請(qǐng)從物質(zhì)組成和化學(xué)性質(zhì)的角度,說說你對(duì)乙炔氣體的認(rèn)識(shí)(各一條).
組成:
乙炔是由碳元素和氫元素組成的
;化學(xué)性質(zhì):
乙炔可以燃燒

②根據(jù)上述信息,你認(rèn)為應(yīng)該如何保存電石?答
防水、密封保存

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