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3、下表是某城市空氣質(zhì)量每周公報(bào)的部分內(nèi)容.對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是( 。
項(xiàng)目 空氣污染指數(shù)(API) 空氣質(zhì)量級(jí)別 空氣質(zhì)量描述
總懸浮顆粒 52
II

二氧化硫 7
二氧化氮 24

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1、日常生活中發(fā)生的下列變化,屬于化學(xué)變化的是( 。

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小剛想用貝殼(主要成分為碳酸鈣)制取二氧化碳?xì)怏w.為測(cè)定貝殼中碳酸鈣的含量,他做了如下實(shí)驗(yàn):首先稱取50g貝殼樣品于燒杯中,燒杯質(zhì)量為100克.然后將150g的鹽酸平均分5次加入(假設(shè)雜質(zhì)均不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))到燒杯中.實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量 175.6g X 226.8g 252.4g 280.2g
(1)X=
 
g;
(2)貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)第三次實(shí)驗(yàn)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

小麗來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,于是對(duì)其是否變質(zhì)產(chǎn)生了興趣.她和同學(xué)們準(zhǔn)備對(duì)這瓶固體進(jìn)行探究.
查閱資料:a.碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈣溶液呈中性.
b.碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液可以發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
作出猜想:
猜想1.固體沒有變質(zhì)
猜想2.固體部分變質(zhì)
猜想3.
 

設(shè)計(jì)方案:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一 取少量固體放入試管中,滴加幾滴稀鹽酸 無明顯現(xiàn)象 猜想1正確
方案二 取少量固體放入試管中加水溶解,滴加足量澄清石灰水 產(chǎn)生白色沉淀 猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液 溶液變?yōu)榧t色
同學(xué)們經(jīng)過討論,認(rèn)為兩個(gè)方案都不合理.方案一不合理的原因是
 

方案二不合理的原因是
 
.同學(xué)們重新設(shè)計(jì)了方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體放入試管中加水溶解,滴加足量
 
產(chǎn)生白色沉淀 猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液
 
若猜想3正確,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象應(yīng)該是
 

繼續(xù)探究:同學(xué)們繼續(xù)探究該氫氧化鈉固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).利用以下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
你認(rèn)為她們需要測(cè)的數(shù)據(jù)是
 
(填字母序號(hào)).
a.固體樣品的質(zhì)量             b.堿石灰實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量
c.濃硫酸實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量       d.氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量
e.所用稀硫酸的質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)反思:根據(jù)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實(shí)際偏小,原因可能是
 

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科目: 來源: 題型:

燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,也與我們的生活、社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.以下是關(guān)于燃燒的三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題.
實(shí)驗(yàn)1  a、b、c三處物質(zhì)中能夠燃燒的是
 
(填字母序號(hào)),其燃燒時(shí)伴隨的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

實(shí)驗(yàn)2  集氣瓶中充滿氧氣,膠塞處裝有一對(duì)石墨電極,分別接到電源的正負(fù)兩極,電極之間連有一段很細(xì)的鐵絲.實(shí)驗(yàn)時(shí),通入20v的直流電,能夠看到鐵絲劇烈燃燒.對(duì)該現(xiàn)象的解釋為
 

實(shí)驗(yàn)3  將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體.已知該反應(yīng)為置換反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.這個(gè)實(shí)驗(yàn)使你對(duì)燃燒條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是
 

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根據(jù)下圖回答問題.
(1)儀器a的名稱是
 
,裝置A中是用
 
法收集氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B完成的實(shí)驗(yàn)是
 
(填字母序號(hào)).
a.加熱高錳酸鉀制取氧氣
b.過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣
c.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
(3)裝置C中玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象為
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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30、A~F為初中常見的六種不同物質(zhì).下圖為它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物或生成物已略去).請(qǐng)根據(jù)以下每小題的具體情況進(jìn)行解答.
(1)若A為火堿,則A的化學(xué)式為
NaOH
,C的化學(xué)式為
Na2CO3
,①的化學(xué)方程
式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(2)若將(1)中推出的六種物質(zhì)改變位置,仍然符合上圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系.當(dāng)F為火
堿時(shí),則A的化學(xué)式為
CaCO3
,⑤的化學(xué)方程式為
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

(3)從上述六種物質(zhì)中選取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
打開膠塞,向小燒杯中加入適量的某種固體和液體后,迅速蓋好膠塞,可以觀察到澄清的石灰水變渾濁.符合條件的固體和液體分別為
氫氧化鈉和水

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牙膏是我們不可缺少的日用品.
(1)生活中使用的加氟牙膏中的“氟”是指
 
(填“原子”或“元素”).
(2)牙膏中的摩擦劑是極細(xì)小的碳酸鈣粉末,它的生產(chǎn)過程如圖所示:
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①步驟Ⅰ的基本反應(yīng)類型為
 

②步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)右圖牙膏說明書中,單氟磷酸鈉(Na2PO3F)由
 
種元素組成.該牙膏中單氟磷酸鈉(相對(duì)分子質(zhì)量為144)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(結(jié)果保留兩位小數(shù)).

牙膏說明書
主要活性成分:單氟磷酸鈉
(Na2PO3F)
牙膏質(zhì)量:100g
含      氟:100mg
功      效:預(yù)防蛀牙

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28、以下是我們?nèi)粘I钪谐S酶鞣N清洗劑,選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?BR>
名稱 洗滌靈 潔廁靈 爐具清潔劑 污漬爆炸鹽 消毒液
產(chǎn)品
樣式
有效成分或功能 清洗油污 鹽酸 氫氧化鈉 過碳酸鈉 消毒
(1)我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因?yàn)樗哂?div id="5zzndbz" class="quizPutTag">乳化
的功能.
(2)以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是
ac
(填字母序號(hào)).
a.鐵銹        b.油漬      c.水垢
(3)若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發(fā)生右圖所示的化學(xué)反應(yīng).圖中a微粒的化學(xué)式為
H2O
,該反應(yīng)的基本類型為
復(fù)分解反應(yīng)

(4)“污漬爆炸鹽”溶于水后分解生成Na2CO3和H2O2.若將爆炸鹽溶于水后,再加入足量的潔廁靈,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Na2CO3 +2HCl=2NaCl+H2O+CO2

(5)工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入燒堿溶液中可制取消毒液.反應(yīng)后形成了NaCl和NaClO的溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O

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水是寶貴的自然資源.請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問題.
(1)圖1是簡易凈水裝置,該凈水裝置中小卵石、石英砂的主要作用是
 
(填“過濾”或“消毒”),將硬水通過該凈水器后得到的水是
 
(填“硬水”或“軟水”).
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(2)圖2是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.通電一段時(shí)間后,正負(fù)兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為
 
,電解水的化學(xué)方程式為
 

(3)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:
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①對(duì)應(yīng)的作用是
 
(填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)的作用是
 

a.殺菌消毒      b.吸附雜質(zhì)      c.沉淀過濾      d.蒸餾.

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同步練習(xí)冊(cè)答案