請你結合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：a，b．
（2）①實驗室用甲裝置制氧氣的化學方程式是，用法收集氧氣．②試管口放一團棉花的目的是．③反應結束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產生，反應的化學方程式是
黑色粉末在反應中的作用是．
（3）某同學想用右圖裝置乙制取CO₂，廣口瓶內的反應進行較長時間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是，為解決這一問題，在不改變原有儀器的基礎上添加一種儀器，請把該儀器畫在圖中應該放置的位置．加了該儀器以后，還有一個好處是．
（4）某化學興趣小組用乙裝置制取并檢驗二氧化碳．裝置中分液漏斗的作用是可控制．實驗過程中，可觀察到試管里產生色沉淀，證明CO₂的生成，該反應的化學方程式是．若實驗過程中一直沒有出現(xiàn)證明CO₂生成的現(xiàn)象（裝置和操作步驟都正確），則可能原因是．
（5）該小組同學在觀察到產生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過了一段時間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液．為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學進行了相關探究．
【提出問題】沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
【查閱資料】①碳酸氫鈣[Ca（HCO₃）₂]溶于水；
②碳酸鹽溶于酸，Ca（HCO₃）₂與酸反應跟CaCO₃與酸反應類似．
【猜想與假設】①溶液呈酸性； ②反應生成了碳酸氫鈣．
【實驗與結論】

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
實驗Ⅰ：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用   蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照．	測得被測液 的pH=8	猜想①   ． （填“成立”或“不成立”）
實驗Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于 另一支試管中，加入   ．	有氣體產生	反應的化學方程式為：   猜想②成立．

通過探究得知，生成的沉淀會與二氧化碳、水反應生成了可溶于水的碳酸氫鈣．反應的化學方程式是．
【交流與反思】從探究中你得到的啟示或感受是．

A、1：1

B、2：1

C、9：17

D、18：17

成都市近年來常常發(fā)生“毒奶粉”事件．劣質奶粉制造商為牟取暴利，大大降低了奶粉中蛋白質的含量，導致食用這種奶粉的眾多嬰幼兒嚴重營養(yǎng)不良乃至死亡．為了測定某牛奶樣品中蛋白質的含量，現(xiàn)采用“蓋爾達法”分解其中的蛋白質．其原理是把蛋白質中的氮元素完全轉化為氨氣（化學式為NH₃），再用稀硫酸吸收氨氣，反應的化學方程式為：2 NH₃+H₂SO₄=（NH₄）₂ SO₄，現(xiàn)取該奶粉樣品100g，用“蓋爾達法”分解其中的蛋白質，產生的氨氣用7.5g溶質質量分數為19.6%的稀硫酸恰好完全吸收．
計算并回答下列問題：
（1）產生氨氣的質量是多少？（計算結果精確到0.01，下同）
（2）含氮元素的質量多少？
（3） 該奶粉中氮的含量是否達到了國家規(guī)定的標準．（奶粉中蛋白質的含量國家標準為：每100g嬰幼兒奶粉中含12g～25g．蛋白質含氮元素的質量分數為16%）