（2007?成都）某鎮(zhèn)有座硫酸廠，設(shè)備簡陋，技術(shù)陳舊，該廠每天排放大量含SO₂的廢氣和含H₂SO₄的酸性廢水．當(dāng)?shù)氐钠渌�工廠和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，對該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞．
（1）分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因：
（2）舉一例說明酸雨對環(huán)境造成的危害：
（3）該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認(rèn)為其中不妥的是
A．將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)                       B．建議環(huán)保部門限令整改
C．將硫酸廠排出的廢氣中的SO₂處理后排放    D．工廠和居民改用較清潔的燃料
（4）可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水，處理原理的化學(xué)方程式是
（5）濃硫酸弄到手上后應(yīng)立即用抹布擦去，再用水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉．若是稀硫酸弄到手上，（填“需要”或“不需要”）這樣做，理由是．

13、世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由各種化學(xué)元素組成的，請你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）“西氣東輸”工程中輸送的氣體是；
（2）水銀不是銀，是一種金屬的俗稱，這種金屬是；
（3）既可用來消毒殺菌，又可用來改良酸性土壤的堿是；
（4）氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多的氧化物是．

8、下列現(xiàn)象或事實能說明分子之間有間隔的是（　�。�

6、下列關(guān)于微觀粒子的說法，正確的是（　�。�

3、下列變化中屬于物理變化的是（　�。�

6、甲、乙兩同學(xué)在進(jìn)行鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗時，對“如何判斷酸堿溶液恰好中和”展開了討論．請你對他們在探究中的問題發(fā)表自己的意見．
（1）甲同學(xué)提出：可以應(yīng)用酸堿指示劑進(jìn)行判斷．
乙同學(xué)提出：可以根據(jù)反應(yīng)是否有水生成進(jìn)行判斷．
上述意見中，你認(rèn)為正確的是 同學(xué)的意見．
錯誤的是 同學(xué)的意見．（選填“甲”或“乙”）
（2）兩位同學(xué)共同對甲同學(xué)提出的“應(yīng)用酸堿指示劑進(jìn)行判斷”設(shè)計實驗方案．
方案一：在鹽酸中滴加紫色石蕊試液，溶液變?yōu)榧t色．再逐滴滴加氫氧化鈉溶液，溶液由紅色變?yōu)樽仙��?BR>方案二：在氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞試液，溶液呈 色．
再逐滴滴加鹽酸，預(yù)期在完全反應(yīng)時，溶液會變?yōu)? 色．
根據(jù)化學(xué)實驗中“反應(yīng)現(xiàn)象必須明顯”的設(shè)計原則：你認(rèn)為要判斷酸堿溶液恰好中和，應(yīng)該選用 試液作指示劑．
（選填“石蕊”或“酚酞”）
（3）甲、乙兩位同學(xué)在鹽酸中逐滴滴加氫氧化鈉溶液過程中，多次測定溶液的pH，并據(jù)此畫出如右圖的曲線，請你回答：
測定溶液的pH必須使用 試紙．
圖中a點表示 ；
滴加的NaOH溶液體積為V₂mL時，
溶液的pH 7 （選填“小于”或“等于”或“大于”）．
（4）兩位同學(xué)經(jīng)過討論，達(dá)成共識．他們又根據(jù)“在化學(xué)變化時伴隨有能量變化”的原理，設(shè)計了如右圖的實驗．請你對該實驗進(jìn)行一種推測，填寫下表：

2、粉筆是一種常用的教學(xué)用品，已知其主要成分中含有鈣元素．小強和小霽同學(xué)一起探究粉筆的組成．
提出問題：白色粉筆的主要成分到底是什么？
猜想：小強認(rèn)為：可能含碳酸鈣；小霽認(rèn)為：可能含有硫酸鈣
為證明他們的猜想是否正確，請你參與方案的設(shè)計并補充完整．
（1）將少量粉筆灰放入水中，攪拌形成溶液．實驗室常用 的方法分離濾液和濾渣，該操作需要使用的玻璃儀器有 ，取過濾所得的濾液和濾渣分別進(jìn)行實驗；
（2）取少量濾渣與 反應(yīng)，如果觀察到 的現(xiàn)象，證明小強的猜想是正確的，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（3）另取少量濾液，向其中滴入 溶液和稀硝酸，如果觀察到 的現(xiàn)象，則證明小霽的猜想是正確的．