相關(guān)習(xí)題
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3、下列物質(zhì)中可以看作純凈物的是( 。

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2、下列描述的不屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。

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1、下列物質(zhì)所涉及的過程與化學(xué)變化有關(guān)的是( 。

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某課外活動小組利用稀硫酸測定粗鋅中純鋅的含量.現(xiàn)稱取粗鋅20g,加入到足量硫酸溶液中充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),測得數(shù)據(jù)如下表:
時間/min 0 3 6 9
粗鋅及溶液總質(zhì)量/g 150.4 150.2 150.0 150.0
(1)計算反應(yīng)過程中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用儀器,請完成以下各題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出下列兩種儀器的名稱
A
 
          C
 

(2)某碳酸鈉固體中混有少量碳酸鈣,為除去雜質(zhì)碳酸鈣進(jìn)行了如下操作:
①將固體倒入燒杯加水溶解時,還需用到玻璃棒,其作用是
 

②將燒杯中的溶液進(jìn)行過濾時,除玻璃儀器外,還需提供濾紙和另一種儀器是
 

③將濾液進(jìn)行蒸發(fā),當(dāng)酒精燈加熱到
 
時,停止加熱.
(3)碳酸氫鈉固體受熱易分解,反應(yīng)方程式如下:2NaHCO3 
  △  
.
 
 Na2CO3+CO2↑+H2O
利用碳酸氫鈉固體制取二氧化碳,可選用發(fā)生裝置
 
(填編號),實驗室檢驗二氧化碳的方法是
 

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(2011?江津區(qū))冬冬同學(xué)在開展研究性學(xué)習(xí)時,做了一個有關(guān)物質(zhì)溶解和物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)過程中能量變化的探究實驗,裝置如右圖所示.小試管A、B中分別盛有兩種不同的無色液體,U型管內(nèi)均為品紅溶液
(1)若試管A中的無色液體是水,向試管A中滴入適量燒堿,則U型管的a、b兩端液面的變化是:b端液面
升高
升高
(填“升高”、“降低”、“不變”),產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
燒堿溶于水放熱使瓶內(nèi)氣壓增大
燒堿溶于水放熱使瓶內(nèi)氣壓增大

(2)若試管B中的無色液體是稀鹽酸,向B試管中加入鎂條,看到試管中產(chǎn)生大量無色氣泡,且U型管a、b兩端液面的變化與(1)相同,則產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
鎂條與鹽酸反應(yīng)放熱使瓶內(nèi)氣壓增大
鎂條與鹽酸反應(yīng)放熱使瓶內(nèi)氣壓增大

(3)通過本實驗的探究,再結(jié)合所學(xué)知識,我們可以得出的結(jié)論是:
物質(zhì)溶解和發(fā)生化學(xué)變化時均有吸熱和放熱的現(xiàn)象
物質(zhì)溶解和發(fā)生化學(xué)變化時均有吸熱和放熱的現(xiàn)象

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完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)鹽酸除鐵銹
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液制氧氣
 

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(2011?江津區(qū))某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為右圖,請回答:
(1)該元素核電荷數(shù)為
8
8

(2)圖中X=
6
6

(3)該元素屬于
非金屬
非金屬
元素(填“金屬”或“非金屬”)

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19、科學(xué)的飲食可以保證我們的健康.
(1)日常生活中注意多食用蔬菜、水果,以補(bǔ)充各種維生素.因缺乏維生素C而引起的疾病是(填序號,下同)
a

a.壞血病     b.齲齒     c.夜盲癥
(2)鈣元素與人體健康密不可分.下列有關(guān)鈣元素的敘述中,錯誤的是
c

a.人體中鈣元素大部分存在于骨骼和牙齒中
b.老年人缺鈣會出現(xiàn)骨質(zhì)疏松,容易發(fā)生骨折
c.成年人比幼兒和青少年需要攝入更多的鈣
d.幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良
(3)制作蝦餃的主料有豬肉、蝦仁、竹筍、面粉等,其中提供能量的營養(yǎng)素有糖類、
油脂
、蛋白質(zhì).

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18、實驗員老師整理藥品時,發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的白色固體,可能為NaCl、Na2CO3中的一種.取少量白色固體放入水中配成溶液,通過以下操作即可判斷:
(1)若向配制溶液中加硝酸銀溶液和稀硝酸,只出現(xiàn)白色沉淀,則是
NaCl
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
NaCl+AgNO3 ═AgCl↓+NaNO3

(2)若向配制溶液中加稀鹽酸,如有
無色氣體
產(chǎn)生,則是
Na2CO3

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