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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

28、某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期露置在空氣中的金屬M(fèi)表面會(huì)被銹蝕,于是他們一起探究金屬M(fèi)銹蝕的原因.經(jīng)檢測(cè),銹蝕物中除含有M元素外,還含有C、H、O三種元素.他們分析與金屬M(fèi)發(fā)生反應(yīng)生成銹蝕物的物質(zhì).請(qǐng)你參與并回答:
(1)推測(cè)Ⅰ:銹蝕物中的H元素來(lái)自空氣中的
H2O
(填化學(xué)式,下同),C元素來(lái)自空氣中的
CO2
,因此這兩種物質(zhì)肯定參加了反應(yīng).
推測(cè)Ⅱ:銹蝕物中的O元素有多種來(lái)源,因此不能確定空氣中的氧氣是否參加了反應(yīng).
(2)某同學(xué)為了驗(yàn)證空氣中的氧氣是否參加了反應(yīng),設(shè)計(jì)了如下系列實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下圖),你認(rèn)為其中必須要做的實(shí)驗(yàn)是
AF
(填實(shí)驗(yàn)編號(hào)).(說(shuō)明①所用蒸餾水是煮沸迅速冷卻的②固體干燥劑吸收水份,不吸收二氧化碳和氧氣.)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是氧氣參加了反應(yīng).
(3)假如要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D,檢驗(yàn)二氧化碳是否充滿的操作是
用燃著的木條放在試管口

(4)若金屬M(fèi)是銅,銅器長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)生成銅綠,它的主要成份是堿式碳酸銅,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,試寫出銅在空氣中銹蝕的化學(xué)反應(yīng)方程式
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3

(5)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題:該興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)蘋果切開(kāi)后不久,果肉上會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì),好像生了“銹”一般.查閱了有關(guān)資料:蘋果生銹是果肉里的物質(zhì)與空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng),請(qǐng)你提出一條延長(zhǎng)食品保質(zhì)期的建議:
隔絕氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

27、A、B、C、D、E、F、H、I、M為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),且有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A、B含有相同元素,B、D、H、M為氧化物,C為單質(zhì),E為黑色固體單質(zhì),反應(yīng)②是實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體H的反應(yīng).請(qǐng)回答:
(1)M的作用是
催化
,A、M的化學(xué)式分別是
H2O2
、
MnO2

(2)寫出反應(yīng)①②的化學(xué)方程式:反應(yīng)①
CaO+H2O═Ca(OH)2
反應(yīng)②
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

“原子經(jīng)濟(jì)化”是現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的發(fā)展方向,它的優(yōu)點(diǎn)是最大限度地利用原料,使原料全部轉(zhuǎn)化為某種產(chǎn)物.符合這一觀點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)類型是
 
,下列反應(yīng)中能夠?qū)崿F(xiàn)“原子經(jīng)濟(jì)化”的為
 

A.H2CO3═CO2↑+H2O               B.CuO+H2 
 高溫 
.
 
Cu+H2O
C.SO3+H2O═H2SO4                D.NH3+CO2+H2O═NH4HCO3

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科目: 來(lái)源: 題型:

25、如圖分別表示A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,試回答:
(1)M 點(diǎn)的含義是
t1℃時(shí)A、C的溶解度相等

(2)溫度為t2℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是
A>B>C

(3)將C物質(zhì)接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤撼S玫姆椒ㄊ?div id="udg904u" class="quizPutTag">升高溫度

(4)t2℃的等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃析出晶體最多的是
A
物質(zhì).
(5)在20℃時(shí),向50克的水中加入10克A物質(zhì),充分溶解后所得的溶液為
不飽和溶液
(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),若是飽和溶液,以下兩空可以不填.若是不飽和溶液,如果要使它成為20℃時(shí)的飽和溶液,則可以加入
10
克的A物質(zhì);或是蒸發(fā)
25
克的水.
(6)若A中混有少量的B物質(zhì),分離出A物質(zhì)常用的方法是
降溫結(jié)晶

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科目: 來(lái)源: 題型:

隨著汽車數(shù)量的劇增,下列問(wèn)題已成為汽車行業(yè)研究的新課題
(1)能源問(wèn)題:①汽車最理想的清潔燃料是氫氣,這是因?yàn)?!--BA-->
 
,它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 

②一種新型的“綠色電池-燃料電池”是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入,直接氧化,使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,被稱為“21世紀(jì)的綠色發(fā)電站”,這三種氣體可以作為燃料的原因?yàn)?!--BA-->
 

A、都是無(wú)毒無(wú)害的氣體               B、都可以燃燒,放出大量的熱
C、燃燒產(chǎn)物均為二氧化碳和水         D、均在自然界中大量存在
(2)環(huán)境與健康問(wèn)題:①2010年4月22日是第41個(gè)世界地球日.今年地球日主題為:“珍惜地球資源、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、倡導(dǎo)低碳生活”. 保護(hù)地球是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,下列舉措不符合這一主題的是
 

A.某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用
B.積極開(kāi)發(fā)使用風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源,減少化石燃料的使用
C.禁止秸稈就地焚燒,提倡用秸稈代替煤作燃料進(jìn)行火力發(fā)電
D.為減少大氣污染,火力發(fā)電廠應(yīng)采取加高煙囟的辦法
②市售的麥片中含有極微量很細(xì)的還原鐵粉,食用這樣的麥片后,鐵在胃里(胃液中含有鹽酸)溶解的原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象,更合理地解決實(shí)際問(wèn)題,更輕松地應(yīng)對(duì)生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件.
(1)常用洗潔精洗滌油污,因?yàn)橄礉嵕c油、水混合會(huì)產(chǎn)生
乳化
作用;冬天常在汽車的水箱中加入少量乙二醇之類的化合物可以防止水箱中的水結(jié)冰,因?yàn)橐叶既苡谒笫谷芤旱哪厅c(diǎn)
降低
(填“升高”或“降低”),電解水時(shí)通常在水中加入少量氫氧化鈉,其作用是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

(2)不同的火災(zāi)所采取的滅火方式也有所不同.如撲滅火勢(shì)兇猛、蔓延迅速的森林火災(zāi)時(shí)通常采取的方法或原理是
設(shè)計(jì)隔離帶
;撲滅用電線路老化而引起的火災(zāi)時(shí)應(yīng)先
斷電
,再進(jìn)行滅火.
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用
肥皂水
來(lái)區(qū)分硬水和軟水,常用
煮沸
的方法來(lái)降低水的硬度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

20、向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粉至過(guò)量,下列圖象合理的是氫氣質(zhì)量/克氫氣質(zhì)量/克溶液質(zhì)量/克溶液質(zhì)量/克反應(yīng)時(shí)間/s反應(yīng)時(shí)間/s反應(yīng)時(shí)間/s反應(yīng)時(shí)間/s(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

17、下面是某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,其中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、下列排列順序正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、中科院的全超導(dǎo)的“人造太陽(yáng)”--托克馬克核聚變?cè)囼?yàn)裝置的調(diào)試運(yùn)行成功,使我國(guó)在該領(lǐng)域的研究處于世界前列.氘和氚是核聚變的原料(氘、氚原子核內(nèi)都只有1個(gè)質(zhì)子,但含不同數(shù)目的中子),聚變發(fā)生后,氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぴ雍耍鶕?jù)以上敘述,下列說(shuō)法正確的是( 。

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