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20、在家庭生活中,自來水經(jīng)過處理后,用途更加廣泛.凈水器可以凈化自來水,獲得更優(yōu)質(zhì)的飲用水.
①凈水器中裝有活性炭,其作用是
吸附水中的色素和異味

②凈水器接通電源時產(chǎn)生紫外線與自來水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同,其作用是
殺菌消毒

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按要求寫出符合題意的化學(xué)方程式:
①實驗室制取二氧化碳的原理
 

②有水生成的分解反應(yīng)
 
;
③有氣體單質(zhì)參加的置換反應(yīng)
 
; 
④生成堿的化合反應(yīng)
 

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14、下列各組的兩個概念中,后者包括前者的是(  )

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12、下列對有關(guān)主題知識的歸納錯誤的是(  )

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8、下列對一些事實的解釋合理的是( 。

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小明同學(xué)在實驗操作考核中,抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”.
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(1)要制取二氧化碳,小明同學(xué)應(yīng)該從以上藥品中選擇
 
 
反應(yīng).
(2)選擇以上藥品的理由是
 
(填序號)
①不能用濃鹽酸,因為濃鹽酸易揮發(fā),使氯化氫氣體混入二氧化碳?xì)怏w中.
②一般不選用碳酸鈉粉末,因為它與酸反應(yīng)速度太快,不便于收集.
③可用木炭和氧氣反應(yīng),因為反可生成二氧化碳.
④可用稀鹽酸與石灰水石反應(yīng),因為反應(yīng)速度適中,條件要求不高,氣體產(chǎn)物純凈,易于收集.
(3)寫出你選擇的藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 

(4)如圖是小明實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標(biāo)號,下同)
 
,其中操作有誤的是
 
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(5)用制取二氧化碳的氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體.請舉出一例:可制取的氣體是
 
,制氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件說明為什么可用制二氧化碳的裝置制該氣體
 

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29、“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”.
(1)水
屬于
(填“屬于”或“不屬于”)化合物;保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
水分子

(2)如圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:
濾去不溶性的雜質(zhì),并吸附一些可溶性的有色、有異味的雜質(zhì)

(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可通過
加熱煮沸
的方法使硬水軟化.

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A~I(xiàn)是中學(xué)常見的幾種化學(xué)物質(zhì),其中C、D、E、I是單質(zhì),E和H是黑色固體,F(xiàn)為無色有毒氣體,I為紅色固體,請你根據(jù)如圖填寫.
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(1)填化學(xué)式:A
 
D
 
G
 

(2)圖中②的反應(yīng)條件是
 
,從能量的角度來看是
 
轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(3)圖中①化學(xué)方程式為
 
;圖中③化學(xué)方程式為
 

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27、元素周期表是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.請根據(jù)鎂元素的“身份證”(見圖),在下圖的橫線上填寫有關(guān)鋁元素的6個信息.


Al
;②
3
;③
金屬
;④
;⑤
+3
;⑥
Al2O3

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26、請從氫氣、氧氣、氮?dú)、氦氣、二氧化碳、二氧化硫?種氣體中,按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題目空白處:
(1)屬于空氣污染物的氣體是
SO2
;
(2)能支持燃燒的氣體是
O2
;
(3)延長食物保質(zhì)期的氣體是
N2

(4)可用于填充節(jié)日氣球的是
He
;
(5)綠色植物光合作用吸收氣體是
CO2

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