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科目: 來(lái)源: 題型:

29、操作順序是化學(xué)實(shí)驗(yàn)要考慮的重要問(wèn)題之一,請(qǐng)排出下列實(shí)驗(yàn)的正確操作順序(在橫線上填序號(hào))
(1)用已調(diào)節(jié)好的天平稱取物質(zhì)的操作:
②①③

①加小砝碼   ②加大砝碼   ③移動(dòng)游碼.
(2)從氯酸鉀制取氧氣后的殘?jiān),回收二氧化錳的操作:
③①②④

①過(guò)濾  ②洗滌  ③溶解  ④烘干
(3)除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙,將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行下列操作:
⑤④②①③

①過(guò)濾;②加過(guò)量的NaOH溶液;③加適量鹽酸;④加過(guò)量的Na2CO3溶液;⑤加過(guò)量的BaCl2溶液.

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科目: 來(lái)源: 題型:

28、某生活污水中有一股臭味,主要含有碎茶葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質(zhì).現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣、除臭處理后用于清洗廁所的用水.問(wèn):
(1)采取何種操作可除去其中的固體物質(zhì)?
過(guò)濾
;
(2)用什么物質(zhì)可除去污水的臭味?
活性炭
;
(3)把生活污水進(jìn)行處理再利用的目的是什么?
節(jié)約水資源

(4)怎樣檢驗(yàn)經(jīng)(1)和(2)處理后的水中是否還存在氯離子?
向水中加入硝酸銀溶液和稀硝酸,如果能產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明水中含有氯離子,反之沒(méi)有氯離子

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

27、實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸,請(qǐng)你參與下列有關(guān)問(wèn)題的研討.
(1)怎樣立即確定該瓶鹽酸是濃鹽酸?有人猜測(cè)是,有人記得好象不是,大家各抒已見(jiàn),你認(rèn)為,應(yīng)該用下列中的
C
方法;(填編號(hào))
A、討論     B、調(diào)查      C、實(shí)驗(yàn)    D、上網(wǎng)
具體做法是
打開(kāi)瓶蓋,觀察瓶口上方是否有白霧出現(xiàn)

(2)某同學(xué)想粗略測(cè)定該鹽酸每亳升中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量,他依據(jù)酸和堿中和反應(yīng)的原理,設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案,其操作步驟如下:
第一步,在小燒杯中加入10g5%的NaOH溶液; 第二步,向上述燒杯中滴入2滴酚酞試液;
第三步,向10mL的量筒里注入該鹽酸至一定刻度;
條四步,用膠頭滴管吸取量筒中的鹽酸,逐滴滴入上述燒杯中,滴到溶液由紅色剛剛變?yōu)闊o(wú)色為止,將膠頭滴管中的剩余液體全部滴入量筒中;
第五步,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
第六步,計(jì)算確定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量.
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
①本實(shí)驗(yàn)為什么要用指示劑(酚酞)?答:
用指示劑可以確定鹽酸滴加到什么時(shí)候氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng).
;
②第三步中向量筒注入鹽酸,量筒中液面的位置如圖所示,a與b、b與c刻度間均相差1mL,如果刻度a為4,量筒中鹽酸的體積是
3.2ml
;
③第四步要用到玻璃棒,它的用途是
攪拌
,目的是
讓鹽酸和氫氧化鈉充分接觸,使其反應(yīng)完全.
;
④第五步要記錄的數(shù)據(jù)是
量筒中剩余鹽酸的量
;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后有的同學(xué)認(rèn)為,在(2)中測(cè)定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量的原理和方法還有多種.請(qǐng)你利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)再寫出幾種其他方案(用文字簡(jiǎn)述所依據(jù)的原理和要測(cè)定的數(shù)據(jù),不需要寫化學(xué)方程式).
方法一:
稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量,向該燒杯中加入一定量的鹽酸,再加入一定量的過(guò)量的鋅粒,待無(wú)氣泡冒出后,稱量裝置的總質(zhì)量.反
應(yīng)前后裝置減少的質(zhì)量為氫氣的質(zhì)量,根據(jù)氫氣的質(zhì)量可求出所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量

方法二:
向燒杯中加入一定量的的鹽酸,再加入一定量的過(guò)量的氧化銅,待充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥并稱量剩余氧化銅的質(zhì)量,根
據(jù)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量可求出所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量

方法三:
稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量,向該燒杯中加入一定量的鹽酸,再加入一定量的過(guò)量的大理石,待無(wú)氣泡冒出后,稱量裝置的總質(zhì)量.
反應(yīng)前后裝置減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

26、某無(wú)色溶液中可能含有H+、Ag+、Cu2+、Na+、OH-、Cl-、NO3-、CO32-等8種離子中的幾種,取該溶液少許,滴入幾滴石蕊試液,石蕊試液變紅,則原溶液中可以大量存在的離子是
H+、Ag+、Na+、NO3-
H+、Na+、Cl-、NO3-

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科目: 來(lái)源: 題型:

25、物質(zhì)A為一種常見(jiàn)的白色固體,遇水后反應(yīng)生成微溶于水的白色粉末B,同時(shí)放出大量的熱.A、B與鹽酸的反應(yīng)都生成C,C溶液與和種鈉鹽D溶液反應(yīng)生成難溶于水的白色固體E,E在高溫下發(fā)生反應(yīng)可以生成A和一種無(wú)色氣體F.
(1)寫出上述有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式 A
CaO
,B
Ca(OH)2

(2)上述物質(zhì)之間的反應(yīng),從反應(yīng)類型看,沒(méi)有涉及到基本反應(yīng)類型中的
置換
反應(yīng).
(3)如圖所示的裝置,試管中盛有適量的水,若向試管中加入一定量的固體物質(zhì)A,U型管中兩端的液面是否發(fā)生變化?如果發(fā)生變化,變化情況為
左端下降,右端上升

(4)在你所熟知的物質(zhì)中,還有哪種物質(zhì)加入如圖所示的試管中,U型管液面的變化與(3)相似,寫出物質(zhì)名稱
氫氧化鈉固體
.(一種)

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、我國(guó)西部鹽湖生產(chǎn)的口堿中,含Na2CO350%~70%,另外還含有Na2SO4和NaCl,為了檢驗(yàn)其水溶液中含有SO42-和Cl-,先在水中溶液中加入過(guò)量的
硝酸
,除去CO32-,然后加入過(guò)量的
硝酸銀
,證明有
氯離子
,過(guò)濾后,向?yàn)V液中加入
硝酸鋇
,證明有
硫酸根離子

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)兩物質(zhì)溶解度相等時(shí)的溫度是
 
℃;
(2)t3℃時(shí),B物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比為
 

(3)現(xiàn)有t3℃時(shí)的A物質(zhì)的不飽和溶液一份,若要使其在保持溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的前提下變成飽和溶液,可采用的方法是
 

(4)t3℃時(shí),分別取50g水制成A、B的飽和溶液,降溫到t2℃,則A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(填“<”、“>”或“=”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、(1)用碳、氫、氧、硫、鈉、銅中的某些元素按以下分類各寫一種物質(zhì)的化學(xué)式:
碘酒中的溶劑
C2H50H
,能與水反應(yīng)生堿的氧化物
Na2O
,一種不穩(wěn)定的酸
H2CO3
,一種大氣污染物
SO2

(2) 有下列五種物質(zhì):鋅粒、稀硫酸、硝酸銀溶液、硫酸亞鐵溶液、氫氧化鈉溶液,從中選擇適當(dāng)物質(zhì),按下列要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式(所選物質(zhì)只能用一次)
反應(yīng)后溶液的質(zhì)量不變
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
;反應(yīng)后溶液的質(zhì)量增大
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空
地殼中含量最高的元素
 
;堿溶液中所含有的共同離子
 
;
保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
;錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)
 

(2)精英家教網(wǎng)所表示的粒子名稱是
 
,F(xiàn)eCO3讀作
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

20、將某硫酸溶液分成兩等分,分別向其中加入足量的ZnO和ZnCO3固體,充分反應(yīng)后,所得ZnSO4溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)與所加固體質(zhì)量關(guān)系圖正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案