28、請(qǐng)你參與下列探究：
【問題情景】小麗在探究金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，將鎂條放在熱水中，發(fā)現(xiàn)了有氣泡產(chǎn)生，這是什么氣體？
【提出猜想】可能是氫氣；還可能是．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想：．
對(duì)所得的溶液，小麗繼續(xù)進(jìn)行探究．在熱“水”中滴加2滴酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色．放置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去．溶液中的紅色為什么會(huì)消失？
【提出猜想】
①可能是溶液吸收了空氣中的CO₂；
②可能是．
【查閱資料】a．金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成一種氣體和氫氧化鎂，所得溶液呈堿性．
b．熱水中的氫氧化鎂的溶解能力比冷水中的更大．
【方案設(shè)計(jì)】

猜想	實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
猜想①	將上述紅色溶液分成兩份，在一份中加少量的植物油．	沒加植物油的紅色褪去，另一紅色沒褪去	若猜想①成立
猜想②	將上述紅色溶液分成兩份，并用植物油封住， 一支溫度保持不變，另一支自然冷卻 ．	前者紅色沒褪去，后者紅色褪去	猜想②成立

27、小玙在火腿腸的包裝袋中發(fā)現(xiàn)了一小包“脫氧劑”，為了探究其成分，他從包裝袋中取出“脫氧劑”，打開封口，將袋中的固體倒在濾紙上，仔細(xì)觀察，固體為灰黑色粉末，還有少量的紅色粉末．
【提出問題】該固體中紅色粉末是什么？
【收集資料】脫氧劑的形態(tài)有粉末狀，顆粒狀等，鐵系脫氧劑是以鐵粉為主，活性炭及少量氯化鈉等為輔的化學(xué)成分，使用一段時(shí)間后，F(xiàn)e粉會(huì)與空氣中反應(yīng)而發(fā)生變質(zhì)．
【提出猜想】
A．紅色粉末可能是銅；
B．紅色粉末可能是氧化鐵；
C．紅色粉末可能是銅和氧化鐵．
你認(rèn)為猜想不正確，其理由是．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）用磁鐵充分接觸濾紙上的脫氧劑粉末，磁鐵吸了部分黑色粉末；
（2）往磁鐵吸后的部分剩余物的試管中，加入稀H₂SO₄，待反應(yīng)后過濾不溶物，可觀察到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
【應(yīng)用與擴(kuò)展】鐵系脫氧劑是根據(jù)鐵生銹的原理，吸收食品包裝袋中的氧氣．由于鐵氧化會(huì)放熱，所以鐵系脫氧劑還可做“取暖片”中發(fā)熱劑，推測(cè)脫氧劑和發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是．

26、在做氫氧化鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)將稀鹽酸滴入到裝有氫氧化鈉固體的試管中，觸摸試管有灼熱感．他馬上得出結(jié)論：氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出大量的熱．但是乙同學(xué)提出異議：熱量不一定是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出的．
（1）你認(rèn)為乙同學(xué)提出異議的理由是；
（2）針對(duì)乙同學(xué)提出的異議，甲、乙同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究：
為了探究酸堿中和反應(yīng)是否放熱，小欣設(shè)計(jì)下列部分實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你補(bǔ)充完成

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取適量NaOH固體放入燒杯中，加入適量的水， 用溫度計(jì)測(cè)出溶液的溫度（或用手觸摸燒杯外壁）	溶液溫度升高（或燒杯壁發(fā)燙）	NaOH固體溶于水時(shí)有熱量放出
②待步驟①所得的溶液冷卻后，用燒杯取出少量，在其中插入溫度計(jì)，再用膠頭滴管將稀鹽酸滴入到燒杯中的溶液里，并用玻璃棒不斷攪拌	溶液溫度升高	氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出熱量

24、人的胃液里含有適量的鹽酸，可以幫助消化，但如果胃酸分泌過多，人會(huì)感到胃痛．小明拿來了兩種抗酸藥（治療胃酸過多的藥物）．這兩種藥物說明書的部分內(nèi)容如下圖所示．

（1）患者服用藥片時(shí)應(yīng)嚼碎后服用的原因是；
（2）患有胃潰瘍（胃黏膜潰爛）的病人胃酸過多時(shí)，不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥，其原因是；
（3）兩種藥品每片能消耗胃酸更多的是  （填化學(xué)式）．
（4）服用氫氧化鎂的患者可能出現(xiàn)“輕瀉”的原因是．

23、中和反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，如氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為；中和反應(yīng)本質(zhì)是酸、堿溶液中的離子在溶液中相互交換離子的反應(yīng)，可用H⁺+OH^-═H₂O表示，即稱為離子方程式．根據(jù)溶解性表分析，下列化學(xué)方程式中，不能用
Ba²⁺+SO₄^2-═BaSO₄↓表示的是．

	Cl-	NO3-	CO32-	SO42-
Ba2+	溶	溶	難溶	難溶

A．BaCl₂+H₂SO₄═BaSO₄↓+2HCl
B．BaCO₃+H₂SO₄═BaSO₄↓+CO₂↑+H₂O
C．BaCl₂+Na₂SO₄═BaSO₄↓+2NaCl
D．Ba（NO₃）₂+H₂SO₄═BaSO₄↓+2HNO₃．

22、為了研究空氣中所含氧氣的體積，某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：用一個(gè)50ml量筒倒扣在水中，量筒內(nèi)外液
面均位于40ml處．量筒內(nèi)浮著一個(gè)銅制的小船，船中放有少量白磷，如右圖所示．先把氫氧化鈉固體緩緩
投入水中并攪拌，其目的是，一會(huì)兒，白磷發(fā)生自燃，同時(shí)觀察到，冷卻后，液面大約上升至量筒刻度ml處．另一同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中不應(yīng)使用量筒，其理由是．

21、A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，
其中A和B、C和D組成的元素種類相同，其中A物質(zhì)能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，E是重要的建筑材料，F(xiàn)可用于清除鐵銹．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中已略去部分反應(yīng)物和生成物）．
回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式為，C的用途；（答一點(diǎn)）
（2）寫出E→B+C化反應(yīng)的化學(xué)方程式；該反應(yīng)屬于反應(yīng)．

20、右圖是KNO₃、NaCl、Ca（OH）₂三種物質(zhì)的溶解度曲線圖．請(qǐng)回答下列問題：
（1）當(dāng)溫度在范圍中，KNO₃與NaCl的溶解度相等．
（2）當(dāng)t₁℃時(shí)的KNO₃飽和溶液升溫到t₂℃時(shí)，KNO₃溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（填“變大”、“不變”或“變小”，下同）
（3）在t₁℃時(shí)的飽和石灰水中加入少量CaO后恢復(fù)到t₁℃時(shí)，溶液質(zhì)量．

19、節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實(shí)為一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問題，你是如何怎么處理的？
（1）對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的的人會(huì)告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，你準(zhǔn)備帶的餐具是用制的；（填字母）
A．金屬；B．陶瓷；C．玻璃
（2）在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．你覺得原因可能是：
；
（3）野餐食譜如下：主食：饅頭．配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干．
從營(yíng)養(yǎng)角度來看，你準(zhǔn)備再添-樣；（填字母）
A．炒雞蛋；B．牛奶；C．黃瓜
（4）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是；（填字母）
A．食醋（pH＜7）  B．食鹽水（pH=7）  C．肥皂水（pH＞7）
（5）郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來進(jìn)行清洗后是如何防銹的：．（填字母）
A．立即晾曬干；B．鏈條傳動(dòng)部件涂上油；C．涂油漆