有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g，加熱使之反應，待反應至不再有氣體生成后，將試管冷卻、稱量，得到剩余固體16.9g．求：
（1）制取氧氣的質(zhì)量；
（2）剩余固體中含有哪些物質(zhì)？各為多少克？

把經(jīng)過烘干的過量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻，小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部，并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺上，然后，用酒精噴燈加熱，同時用導管將生成的氣體導出．
請你對導出的氣體成分進行猜想，并設計實驗進行探究．
（1）猜想：導出的氣體可能是（只寫出一種猜想）；
（2）實驗操作；
（3）實驗現(xiàn)象預測；
（4）根據(jù)你的探究結(jié)果，寫出在探究過程中所發(fā)生反應的化學方程式：↑，．

請根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：
Ⅰ．試劑：氯酸鉀、過氧化氫溶液、高錳酸鉀、二氧化錳
Ⅱ．儀器：（鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略）

（1）寫出圖中標有①、②儀器的名稱：①，②．
（2）實驗室制取氧氣時，為了便于控制反應且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的
   （填字母），化學方程式為．
（3）設計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B和 （填字母）

水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．
（1）小明利用右圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為，該實驗的化學方程式為，通過該實驗小明得出了許多結(jié)論，請你說出一條．
（2）請回答下列有關(guān)水的問題：
①自來水生產(chǎn)過程中先用的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再進行消毒．X是一種常見的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學方程式為：Cl₂+2NaClO₂=2NaCl+2X，則X的化學式是．
②地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活，應軟化后使用．
a．檢驗硬水常用的是物質(zhì)是．
b．生活中常用的方法降低水的硬度．
③我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長，說明水體富營養(yǎng)化，你認為造成該現(xiàn)象的原因可能有（正確選項有多個，請選填字母序號）．
A．化學肥料流失到河中           B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C．人畜的糞便流失到河中         D．工業(yè)廢水的排放
④愛護水資源從我做起，下列做法可行的有（正確選項有多個，請選填字母序號）．
A．洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭        B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．用洗衣機洗一兩件襯衫              D．用殘茶水澆灌某些花卉
（3）有機物A在氧氣中燃燒后只生成二氧化碳和水，為確定A的組成，某同學進行了如下探究．
【猜想】
猜想一：A中只含C、H兩種元素
猜想二：A中含C、H、O三種元素
【實驗】

【結(jié)論】猜想正確（選填“一”或“二”）．
【反思】有機物A中所含元素的質(zhì)量比為．

化學用語是學習化學的主要工具，是國際通用的化學語言．請你用化學用語填空：
（1）氬氣．
（2）某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），保持它的化學性質(zhì)的最小粒子是．
（3）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子．
（4）標出氧化鐵中鐵元素的化合價．
（5）碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和C₆₀等，它們的化學性質(zhì)相似，如它們都有可燃性，試寫出C₆₀在空氣中完全燃燒的化學方程式．