利用化學(xué)知識(shí)，可以防止生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生：
（1）為保證人身安全，進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，必須先做________試驗(yàn)．
（2）為防止照片褪色，可將照片塑封（用塑料膜封閉），目的是隔絕________．
（3）在高層建筑的頂端都裝有鐵制的避雷針，這主要是應(yīng)用鐵________性．

根據(jù)教材中的分類(lèi)方法作答：根據(jù)交叉分類(lèi)法，請(qǐng)用斜線將下面框圖的酸與酸的分類(lèi)連接起來(lái)：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列區(qū)別各組物質(zhì)的方案，其中不可行的是

1. A.
   用燃燒的木條來(lái)區(qū)別N₂、O₂、CH₄
2. B.
   用聞氣味的方法來(lái)區(qū)別CO和CO₂
3. C.
   用肥皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水
4. D.
   通過(guò)觀察來(lái)區(qū)別硫酸銅溶液和硫酸亞鐵溶液

化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息，請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）氫氣在化學(xué)變化中的最小粒子________； （2）60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子________；
（3）2個(gè)氫氧根離子________；（4）構(gòu)成食鹽的粒子________；（5）二氧化氯中氯元素化合價(jià)是+4價(jià)________．

下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)，但不屬于化合反應(yīng)的是

1. A.
   鋁+氧氣 氧化鋁
2. B.
   氫氣+氧氣水
3. C.
   氧化汞 氧氣+汞
4. D.
   甲烷+氧氣 水+二氧化碳

我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里．下列變化中，屬于物理變化的是

1. A.
   
   爆竹爆炸
2. B.
   
   木炭燃燒
3. C.
   
   鋼水澆鑄
4. D.
   
   葡萄釀酒

在稀硫酸中逐滴加入下列哪種物質(zhì)，會(huì)使溶液的導(dǎo)電能力變化情況如圖所示

1. A.
   NaOH溶液
2. B.
   Na₂CO₃溶液
3. C.
   Ba（OH）₂溶液
4. D.
   BaCl₂溶液

下面是某科普知識(shí)競(jìng)賽節(jié)目設(shè)置的“它是什么”的問(wèn)題．其中答案正確的是

	問(wèn)　　　 題	答　案
A	廚房常用的物質(zhì)，可以用它來(lái)發(fā)饅頭，也可以做洗滌劑	燒　堿
B	醫(yī)療上用來(lái)配制生理鹽水，日常生活中可作調(diào)味品	葡萄糖
C	沼氣池產(chǎn)生的可燃性氣體，是清潔能源，最簡(jiǎn)單的有機(jī)物	甲　烷
D	不能燃燒，不能支持燃燒，密度比空氣大，可作滅火劑	氮　氣

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

如圖，A與B是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取氣體的裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：
（1）裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣，其中還缺少的儀器是________（填名稱），并將其畫(huà)到相應(yīng)的位置，圖中棉花的作用是________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，實(shí)驗(yàn)完畢，為防止水倒吸，應(yīng)________．
（2）若想制取CO₂，應(yīng)選擇圖中的________（填“A”或“B”）裝置；若想用裝置A來(lái)制取干燥的氧氣，使用的藥品是________和________（填化學(xué)式），并在瓶________（填“①”或“②”）中加濃硫酸．
（3）A裝置氣密性的檢驗(yàn)：先關(guān)閉分液漏斗活塞，________，用熱毛巾捂住瓶①，若________，則該裝置漏氣．

含有相同質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的兩種粒子，可能是

1. A.
   兩種不同元素的原子
2. B.
   兩種不同的分子
3. C.
   一種陽(yáng)離子、一種陰離子
4. D.
   一種原子、一種離子