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科目: 來(lái)源: 題型:

18、生活離不開(kāi)水.凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
過(guò)濾

(2)自制凈水器中常加入
活性炭
,用于除去水中的異味和色素.
(3)自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為
ClO2

(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是
加熱煮沸(或蒸餾)

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示下列微粒.
(1)1個(gè)鎂離子:
 
. 
(2)2個(gè)氯原子:
 

(3)氧化鋁中鋁顯+3價(jià):
 

(4)5個(gè)五氧化二磷分子:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、南水北調(diào)工程規(guī)劃在2001年11月23日全部通過(guò)專(zhuān)家審查.南水北調(diào)工程須遵循三個(gè)重大原則:其一,先節(jié)水后調(diào)水.其二,先治污后通水.其三,先環(huán)保后用水.
(1)請(qǐng)你結(jié)合生產(chǎn)、生活、生態(tài)工程等實(shí)際,舉出三例環(huán)保舉措.
工業(yè)污水處理排放
,②
合理使用農(nóng)藥和化肥
,③
生活污水集中處理排放

(2)水既普通又寶貴.請(qǐng)你歸納一下,水有哪些重要的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)(至少寫(xiě)出三點(diǎn))
常溫下無(wú)色無(wú)味的液體
,②
水的密度為1g/cm3
,③
水通電會(huì)分解

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、關(guān)于“催化劑”在化學(xué)反應(yīng)前后的說(shuō)法中正確的是
A

A.質(zhì)量不變,化學(xué)性質(zhì)不變  B.質(zhì)量減少,化學(xué)性質(zhì)不變   C.二氧化錳可作各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑 D.
催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目: 來(lái)源: 題型:

14、右圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息正確的是
A

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1;
B.一個(gè)水分子由一個(gè)氫原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成;
C.水分解過(guò)程中,分子的種類(lèi)不變;
D.
在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分而原子不能再分

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化中,屬于化合反應(yīng)的是
 

A.乙炔+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水  B.鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵   C.氧化汞
加熱
汞+氧氣  D.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

12、關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量,下列說(shuō)法正確的是
A

A.由于原子質(zhì)量數(shù)值大小,使用不方便,所以采用相對(duì)原子質(zhì)量;
B.相對(duì)原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量;
C.通常情況下,相對(duì)原子質(zhì)量是以“千克”為單位;
D.
相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值

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科目: 來(lái)源: 題型:

11、下表列出了一些生活中常見(jiàn)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列敘述錯(cuò)誤的是
B


A.上表中,8種元素原子的核外電子層數(shù)相同.
B.S、Cl、Ar的原子在化學(xué)反應(yīng)中都易得到電子,形成帶負(fù)電荷的陰離子.
C.上表中,金屬元素原子的最外層電子數(shù)少于4個(gè).
D.
同周期元素從左到右金屬性越來(lái)越強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

6、某同學(xué)要證明集氣瓶?jī)?nèi)盛放的是較高濃度的氧氣,最簡(jiǎn)單的方法應(yīng)該是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

5、化學(xué)上稱(chēng)“原子是化學(xué)變化中的最小粒子”的根據(jù)是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案