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19、學習化學使你變得聰明,防止你走入生活學習中的誤區(qū),如:
(1)水銀不是銀,是金屬汞,有劇毒;
(2)鉛筆芯中不含鉛,主要是石墨和黏土.
這樣的知識你還知道哪些?試舉兩例.
(3)
干冰不是冰,是固體二氧化碳.

(4)
金剛石既不是金也不是鋼.它是碳的一種單質.

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18、人工降雨是怎么回事?利用碘化銀進行人工降雨,其主要原理就是運用了冷凝催化機制.具體地說,就是利用高炮,將碘化銀炮彈發(fā)射到高空云團的零度層以上,利碘化銀在高空中分解生成銀單質和碘單質,形成人工冰核.這些冰核經(jīng)過水汽凝聚,形成冰晶.冰晶發(fā)展到一定的程度,將通過零度層下降,之后融化,形成雨滴.實現(xiàn)人工降雨30~50毫米,大大緩解了災情.
另查資料知:碘的元素符號為I,其常見化合價為-1價,碘單質化學式為I2
今年春天,我市大部分地區(qū)發(fā)生了嚴重的旱災,5月14日,我市使用了500發(fā)碘化銀炮彈:
(1)寫出碘化銀分解的化學方程式:
2AgI═2Ag+I2

(2)分析人工降雨過程中發(fā)生的變化,將其中的物理變化和化學變化各舉一例.
物理變化:
冰晶融化形成雨滴

化學變化:
碘化銀在空中分解生成銀和碘單質

(3)寫出另外一種可用于人工降雨的物質名稱:
干冰

(4)請你提出一個解決我市用水危機的預防性方案:
①從保護水源的角度:保護江、河等水源;②從節(jié)約用水的角度:如節(jié)約家庭和工業(yè)用水;利用海水沖廁等;③從廢水的綜合利用:如家庭或工廠廢水的循環(huán)使用;④從水資源開發(fā):如海水的淡化等;⑤從人工增雨的技術開發(fā):研究人工增雨;⑥從保護環(huán)境上:植樹造林等.

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我們的化學教材中有大量彩圖,描述了有關物質的變化和性質:①潺潺的流不能蒸發(fā)成水蒸氣②水蒸氣可能變成天空中的白云③白云變成了雨滴或雪花降落到地面④鐵礦石冶鋼鐵⑤鋼鐵可能變成鐵銹⑥煤著火燃燒,殘余一堆灰燼.
請你分析,其中屬于物理性質的是
 
(填序號,下同),屬于化學性質的是
 
屬于物理變化的是
 
,屬于化學變化的是
 

請按要求寫出下列反應的化學方程式:
(1)有氣體生成的化合反應
 

(2)一種有機物的燃燒
 
;
(3)有水生成的置換反應
 
;
(4)有水生成的復分解反應
 

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16、一般而言,物質的用途由其決定,物質的性質包括
物理
性質和
化學
性質,其中后者僅憑感官無法知道,必須通過
化學變化
才能顯示出來.

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15、給你一件物品,通過人體各器官或借助常規(guī)儀器,你就可能指出這件物品的物理性質,你應該從這件物品的
顏色
狀態(tài)
、氣味、
熔點
、沸點、硬度、
密度
等方面來描述.例如:給你一支粉筆,你能說出它的物理性質嗎?至少說出四點:
白色
固體
圓柱形
無氣味

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14、清朝康熙年間,有一家老倆口身體突然起火化為灰燼.這種奇怪的“人體自焚”現(xiàn)象雖然至今仍原因不明,但可以肯定“人體自焚”是一種
化學
變化.

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13、NaHSO4在水中的電離方程式是NaHSO4=Na++HSO4
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12、空氣可認為是一種溶液,溶劑是N2,溶質是O2、CO2、稀有氣體和其他雜質等

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11、質量守恒定律只符合部分化學反應.如:鎂條在空氣中點燃后所余下的白色固體質量比原來的要大,煤燃燒后所余灰燼比原來的要小,這兩者都不符合質量守恒定律
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10、分子是保持物質物理性質的一種粒子,原子是保持物質化學性質的最小粒子
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