46、如圖所示，某學(xué)生用裝置甲（瓶的內(nèi)壁附有不溶于水的碳酸鈣）作為制取氫氣的發(fā)生裝置，先在瓶?jī)?nèi)放入鋅粒，然后通過長(zhǎng)頸漏斗加入稀鹽酸．

（1）裝置乙和丙中分別盛有濃硫酸和澄清石灰水，如欲得純凈、干燥的氫氣，從A導(dǎo)出的氣體通過B、C、D、E的次序是（字母填在方框內(nèi)）：

A→→→→
（2）從丙瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象，可證明甲瓶產(chǎn)生的氣體中有存在，丙瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．．
（3）在①生石灰  ②固體氫氧化鈉  ③濃硫酸等三種干燥劑中，可以用于干燥氫氣的是（填序號(hào)，下同），可以用于干燥二氧化碳的是．

45、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義．我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若遇到下列情況，應(yīng)如何操作．
（1）給試管中的藥品加熱，必須先 ，后集中加熱．
（2）點(diǎn)燃可燃性氣體（如H₂、CO等）時(shí)，都要先 ，后點(diǎn)燃．
（3）用KMnO₄制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先移出水中導(dǎo)氣管，后
（4）在稀釋濃硫酸時(shí)，要先盛適量的 在燒杯中，然后再緩慢地注入 ，并用玻璃棒不斷攪動(dòng)．

44、小李和小王兩位同學(xué)對(duì)堿式碳酸銅[Cu₂（OH）₂CO₃]受熱完全分解后的黑色固體產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究．
（1）小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對(duì)黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化銅，③可能是碳和氧化銅的混合物．他做出以上猜想的依據(jù)是 ；
（2）小王根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為猜想③可以排除，理由是 ；
（3）為驗(yàn)證①、②猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，振蕩，待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象．若猜想①正確，現(xiàn)象應(yīng)該是 ；若猜想②正確，現(xiàn)象應(yīng)該是 ．

43、氨（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性．實(shí)驗(yàn)室里加熱氯化氨（NH₄Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．
（1）用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)原理．
（2）實(shí)驗(yàn)室里選擇氣體發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)考慮哪些因素：
、最好選用下列那種氣體發(fā)生裝置制 ．

（3）按如圖所示，安裝好裝置后，打開橡皮管上的夾子，將膠頭滴管中少量水?dāng)D入盛滿干燥氨氣的燒瓶中，此時(shí)可觀察到什么現(xiàn)象？為什么？

42、下列有三種制取硝酸銅的方案：
方案一：Cu+4HNO₃（濃）=Cu（NO₃）+2NO₂↑+2H₂O
方案二：3Cu+8HNO₃（�。�=3Cu（NO₃）+2NO↑+4H₂O
方案三：2Cu+O₂+4HNO₃（稀）=2Cu（NO₃）₂+2H₂O
請(qǐng)你從經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的角度分析考慮選擇一種最適宜的方案，你選擇方案而不選其它方案的理由是（寫兩點(diǎn)）：．

41、如圖所示，A、B、C是初中化學(xué)中常見液體、氣體和固體，氣球套在試管口且保證密封性能良好．
（1）若A能使紫色石蕊變紅色，B為空氣，將固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡，同時(shí)氣球因膨脹而鼓起來．液體A、固體C可官緹什么物質(zhì)？請(qǐng)給出兩種不同組合（C為不同類別的物質(zhì)），寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程

A	C	化學(xué)方程式

（2）若A是水，將氣球中的固體C倒入試管中，氣球很快被吸入試管中，氣體B是（填化學(xué)式），固體C是（填化學(xué)式）．

40、對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅？”這一問題，甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí)：甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想．
（1）實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)兒后，都熄滅了．原因是：；
（2）甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是；
（3）本實(shí)驗(yàn)條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是；
A、用毛巾捂住鼻子B、成站立姿勢(shì)跑出C、沿墻角迅速爬向門外D、打開窗戶跳出．

39、請(qǐng)根據(jù)下列探究實(shí)驗(yàn)，回答問題．
（1）欲探究鐵、銀、銅的活潑性，最佳實(shí)驗(yàn)方案是．
A．將鐵、銀分別加入到硫酸銅溶液中
B．將鐵、銅分別加入到硝酸銀溶液中
C．將鐵、銅、銀分別加入到鹽酸溶液中D．將銀；銅分別加入到硫酸亞鐵溶液中
（2）欲除去銅粉中的鐵粉有多種方法，請(qǐng)列舉其中三種．①；②； ③
（3）欲確定金屬鐵、銅的硬度大小，正確的方法是：．

38、將20ml水倒人裝有20mL95%的酒精的燒杯中，混合均勻后體積為VmL．再將一塊手帕浸入該溶液中，用鑷子夾起手帕，點(diǎn)燃手帕上的酒精，當(dāng)手帕上的火焰即將熄滅時(shí)，將手帕晃動(dòng)幾下，火熄滅，手帕完好無損．
（1）混合后的溶液中溶質(zhì)是，溶劑是．
（2）混合后的體積VmL40ml（填“＞”或“＜”或“=”），原因是．

37、某化學(xué)興趣小組利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)對(duì)哪個(gè)編號(hào)的裝置進(jìn)行改進(jìn)？如何改進(jìn)？．反應(yīng)完成后，要從剩余固體中回收二氧化錳，應(yīng)進(jìn)行溶解、、洗滌、干燥等操作．
（2）不選擇C裝置制氣體的原因是．
（3）選用D裝置可制的氣體有（至少寫兩種）．
（4）某同學(xué)用D裝置制取并收集了一瓶氣體，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)它是哪種氣體，填寫下表完成之．