長久使用的熱水瓶底部有一層水垢，主要成分是碳酸鈣，用稀鹽酸可以清除水垢．某學(xué)�；瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)通過實驗測定水垢中碳酸鈣的含量，將過量的稀鹽酸加到200g水垢中，同時測量4分鐘內(nèi)產(chǎn)生CO₂的質(zhì)量部分結(jié)果如下表：[CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑]

時間/s	30	50	90	150	180	210
CO2質(zhì)量/g	30	50	60	66	M	66

（1）該小組因故沒有記錄反應(yīng)時間為180s時的數(shù)
據(jù)M．你由表中數(shù)據(jù)推測，M=g．
（2）反應(yīng)生成CO₂的總質(zhì)量為g．（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在右邊的坐標紙上繪制生成CO₂質(zhì)量與反應(yīng)時間關(guān)系的曲線．你由曲線中推測在反應(yīng)60s時，生成CO₂的質(zhì)量約為．
（4）計算水垢中碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)是多少？

（1）從H、C、O三種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�素，組成一種符合下列內(nèi)容的物質(zhì)，請用化學(xué)式表示．

序號	內(nèi)容	化學(xué)式	序號	內(nèi)容	化學(xué)式
（1）	能供給呼吸的氣體		（3）	與生命密切相關(guān)且占人體總質(zhì)量的三分之二
（2）	家庭常見的單質(zhì)燃料		（4）	植物光合作用所需的氣體

（2）用上表的中四種具體物質(zhì)，寫出一種物質(zhì)分解反應(yīng)或二種物質(zhì)它們之間相互反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①；
②．

化學(xué)課上，陳老師說：“空氣是人類和一切動植物的生命支柱，那么空氣是由哪些物質(zhì)組成的呢？請同學(xué)們設(shè)計不同測定空氣中氧氣含量的實驗方案”．幾分鐘后，我們設(shè)計了如圖所示A、B二組裝置進行實驗探究．
（1）小妮同學(xué)說：“A組的實驗現(xiàn)象是：．”
（2）交流實驗方案時，我們引起了一場爭論．
正方觀點：B組能比較準確地達到實驗?zāi)康�，A組不能比較準確地達到實驗?zāi)康模?br />反方觀點：A組能比較準確地達到實驗?zāi)康�，B組不能比較準確地達到實驗?zāi)康模?br />我贊同（填“正方”或“反方”）的觀點，其理由是；
（3）小結(jié)時，思雅同學(xué)說：“空氣中氧氣約占體積，我能寫出磷燃燒的化學(xué)方程式為．”
（4）課后反思時，小華說：“在做其實驗探究過程中，獲得成功：A組實驗獲得成功的關(guān)鍵，操作過程要注意到：
①、②．實驗中小組成員之間應(yīng)該：．”

液化石油氣是優(yōu)良的氣體燃料．罐裝液化石油氣如圖所示，它主要成分是丙烷（C₃H₈）、丁烷（C₄H₁₀）、少量的丙烯（C₃H₆）和丁烯（C₄H₈）．請回答：
（1）液化石油氣屬于（填純凈物或混合物）．
（2）丁烯在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水其化學(xué)方程為：．
（3）燃氣灶是由灶體、進氣管（進CO或液化石油氣）、進風(fēng)管（進空氣）電子開關(guān)等部件組成．煤氣主要成分是CO，煤氣用戶改用液化石油氣，如果燃氣灶沒有改造（進風(fēng)管口徑不變），當(dāng)點火后進氣管應(yīng)調(diào)節(jié)（填“增大”或“變小”），其目的．

氫氣和氧氣之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，可用下列圖示微觀描述．

試回答下列問題：
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（2）除化學(xué)方程式本身表示的意義外，從上圖中你還得到哪些物質(zhì)分類、組成結(jié)構(gòu)信息？（寫出兩條即可）
①；
②．