食鹽是日常生活的必需品，也是重要的化工原料．一同學(xué)用某種粗鹽進(jìn)行提純實驗，步驟如圖所示．

請回答：
（1）步驟①和②的操作名稱是．
（2）步驟②中為得到純凈的固體A，需將沉淀A用水洗滌干凈，請設(shè)計實驗檢驗沉淀A是否洗凈．
（3）猜想和驗證：

猜想	驗證方法	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
猜想I：固體A中含有CaCO3	取少量固體A于試管中，滴加稀鹽酸，并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口	___________	猜想I成立
猜想II：固體A中含有BaCO3	取少量固體A于試管中，先滴入_________，再滴入稀Na2SO4溶液	有氣泡放出，無白色沉淀	________
猜想III：最后制得的NaCl晶體中還含有Na2SO4	取少量NaCl晶體于試管中，加適量的蒸餾水溶解，再_______	________	猜想III成立

（4）我省生產(chǎn)的某種鈣鹽的配料表如下：氯化鈉、食用碳酸鈣、碘酸鉀．為了測定此鹽中的鈣元素含量，取10g這種鹽溶于水，加入足量鹽酸，生成0.132g二氧化碳．請計算此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行實驗．

（1）實驗?zāi)康模孩儆酶咤i酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實驗．
②粗略測定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
（2）反應(yīng)原理：加熱高錳酸鉀制氧氣．化學(xué)方程式為．
（3）儀器認(rèn)識：寫出上圖中儀器①、②的名稱：①，②．
（4）裝置連接：為達(dá)到實驗?zāi)康蘑�，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→（）→（）→d
（5）問題分析：①實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是；
②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是．
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為理論值．如果實際測得氧氣的體積超過理論值，你認(rèn)為原因可能是．

某�；瘜W(xué)課外活動小組學(xué)生利用如圖所示裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)”的實驗，并利用產(chǎn)物進(jìn)一步與氧化鐵反應(yīng)（圖中夾持及其他后續(xù)裝置均已省略）．已知鐵與水在高溫下反應(yīng)產(chǎn)生一種單質(zhì)氣體和一種黑色的金屬氧化物，這種金屬氧化物與鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是同一物質(zhì)．堿石灰是一種固體干燥劑，其中含有氫氧化鈉和生石灰等物質(zhì)．

（1）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）裝置C中右側(cè)導(dǎo)管為什么既不插入試管底部，又不只進(jìn)入試管一點點，其主要原因是．
（3）實驗過程中最后點燃的是（填編號）．
①A處酒精燈、②B處酒精噴燈、③E處酒精燈．
（4）裝置E中的現(xiàn)象是．

2008年6月1日后，我國將限制使用塑料袋．請根據(jù)題意，回答下列問題：
（1）我們包裝食品常用聚乙烯塑料薄膜[化學(xué)式為（C₂H₄）_n]，而不用聚氯乙烯塑料薄膜[化學(xué)式為（C₂H₃Cl）_n]．
①下列有關(guān)聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料的說法正確的是
A．用就地焚燒的方法處理廢棄的聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料
B．聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑都屬于有機高分子合成材料
C．在聚氯乙烯塑料中C、H、Cl的元素質(zhì)量比為2：3：1
D．聚乙烯塑料沒有毒而聚氯乙烯塑料有毒
②廢棄的聚氯乙烯塑料薄膜在空氣中充分燃燒后產(chǎn)生水、CO₂和HCl，運用下列裝置檢驗生成的三種物質(zhì)，正確的順序是

（2）Mg（OH）₂和Al（OH）₃受熱分解生成的氣態(tài)水可覆蓋火焰、驅(qū)逐O₂、稀釋可燃?xì)怏w，分解產(chǎn)物MgO和Al₂O₃能較快地與塑料燃燒過程中產(chǎn)生的酸性及腐蝕性氣體反應(yīng)，所以它們可以作為未來發(fā)展方向的無機阻燃劑．
①寫出Al（OH）₃受熱分解的化學(xué)方程式；
②Mg（OH）₂和Al（OH）₃受熱分解的產(chǎn)物能滅火的原理是；
③若燃燒的是聚氯乙烯塑料，MgO和Al₂O₃與其中的酸性氣體反應(yīng)的方程式（只要寫一個）．

A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：

（1）X溶液中所含有的溶質(zhì)為，固體A的化學(xué)式為，F(xiàn)中顯淺綠色的離子的離子符號．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式，
（3）寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式，
（4）上圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體G的原因是，
（5）指出物質(zhì)G和A在加熱條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型．

某課外小組對一些金屬單質(zhì)和化合物的性質(zhì)進(jìn)行研究，下表是鋁與氯化銅溶液反應(yīng)實驗報告的一部分：

實驗報告	實驗現(xiàn)象
將打磨過的鋁片（過量）放入一定濃度的氯化銅溶液中	產(chǎn)生氣泡，析出疏松的紅色固體，溶液逐漸變?yōu)闊o色．
反應(yīng)結(jié)束后過濾
紅色固體用蒸餾水洗滌后，置于潮濕的空氣中	一段時間后固體由紅色變?yōu)榫G色（視其成分為銅綠）
將綠色固體加熱	最后只得到黑色固體

按反應(yīng)類型寫出實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式各一個：
（1）置換反應(yīng)．
（2）化合反應(yīng)．
（3）分解反應(yīng)．