3、元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的工具．右圖是鎂元素在周期表中的表示，下列有關(guān)鎂元素的信息不正確的是（　�。�

2、下列標(biāo)志張貼錯(cuò)誤的是（　�。�

24、五一節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校．當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望．
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)；  你的新猜想：．
【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象

假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：．
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）下列物質(zhì)①BaCl₂溶液、②Ca（NO₃）₂溶液、③Ca（OH）₂溶液、④Ba（OH）₂溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl₂溶液的是 （填序號）．
（2）NaOH溶液應(yīng) 保存．

23、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱 ；b ．
（2）寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式 ．
（3）B圖中，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有 、和 的性質(zhì)．這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為 ．
（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是 ．
（5）小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了，其可能的原因是 _．
（6）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請你分析回答：

①你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
②根據(jù)上表中有關(guān)數(shù)據(jù)及燃燒時(shí)的現(xiàn)象，分析造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是 ．

22、小亮在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶裝有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉溶液中的一種．
（1）小亮根據(jù)信息立即確定該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是；
（2）小亮另取樣品，滴加無色酚酞試液，試液變紅色，該溶液不可能是，理由是；
（3）小亮另取樣品，加入一定量的稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，該溶液不可能是理由是；
（4）根據(jù)以上判斷，小亮確定該溶液是．

17、生活中的廣告與化學(xué)聯(lián)系密切，請欣賞以下兩則廣告：①黃金搭檔，花一樣錢補(bǔ)五樣；②葡萄糖酸鋅口服溶液，藍(lán)瓶的，好喝的．填寫下列空白：
（1）黃金搭檔所補(bǔ)的五樣是指：Ca（名稱為）、鐵、鋅、硒、維生素．其中前四樣是指人體需要這四樣（填“單質(zhì)”或“離子”或“元素”），這四樣中有一樣不同于其它三樣的是．
（2）葡萄糖酸鋅口服溶液中所含的金屬離子為，溶液中所含的氧化物是．（填化學(xué)符號）

16、NaNO₂（亞硝酸鈉）、NaCl和物質(zhì)M （不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖象可知（　�。�