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科目: 來(lái)源:青島 題型:問(wèn)答題

某氣體可能是一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣、氫氣的混合物.將其依次進(jìn)行以下操作(指用上步驟作后得到的剩余氣體進(jìn)行下步操作,且假定每次處理均完全進(jìn)行):
(1)通過(guò)固體氫氧化鈉,氣體體積變。
(2)通過(guò)灼熱的氧化銅,黑色粉末變成紅色;
(3)通過(guò)白色的硫酸銅粉末,粉末變藍(lán)色;
(4)通過(guò)紫色石蕊試液,試液變紅色.
推斷原混合氣體中,一定含有______,可能含有______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

溶液的酸堿性可用酸堿指示劑表示.常見(jiàn)的指示劑有紫色石蕊和無(wú)色酚酞.其中紫色石蕊遇酸______,遇堿______;無(wú)色酚酞遇酸______,遇堿______.

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科目: 來(lái)源:齊齊哈爾 題型:問(wèn)答題

小民同學(xué)家里種了一盆花,長(zhǎng)勢(shì)不好.他懷疑花土的酸堿度不適宜花的生長(zhǎng),于是他向老師要了pH試紙和標(biāo)準(zhǔn)比色卡,請(qǐng)你告訴他如何測(cè)定該土壤的pH.

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科目: 來(lái)源:0115 中考真題 題型:不定項(xiàng)選擇題

用酒精和水浸泡蝴蝶蘭花可得到紫色溶液,該溶液遇酸溶液顯紅色,遇堿溶液顯黃色。下列說(shuō)法不正確的是

[     ]

A.蝴蝶蘭花的溶液與酸作用顯紅色是物理變化
B.能使蝴蝶蘭花的溶液顯黃色的一定是堿
C.將氯化鈉溶液滴入蝴蝶蘭花的溶液后,溶液仍為紫色
D.蝴蝶蘭花的溶液可用作酸堿指示劑

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科目: 來(lái)源:北碚區(qū) 題型:填空題

某些植物的花汁可作酸堿指示劑.取三種花汁用稀酸溶液或稀堿溶液檢驗(yàn),顏色如下:
花種類 花汁在酒精(中性)中顏色 花汁在稀酸中顏色 花汁在稀堿中顏色
玫瑰花     粉紅     粉紅     綠
萬(wàn)壽菊花     黃     黃     黃
  大紅花     粉紅     橙     綠
試回答下列問(wèn)題:
(1)為試驗(yàn)生活中的食鹽水、肥皂水、汽水、石灰水四種物質(zhì)的酸堿性,我選擇______花汁,不選用其他花汁的原因是______.
(2)取所選花汁少許分別滴人上述四種物質(zhì),請(qǐng)將所顯顏色填入下表中:
試驗(yàn)物質(zhì)   食鹽水   肥皂水   汽水   石灰水
  所顯顏色 ______ ______ ______ ______

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定某地區(qū)土壤的酸堿度(寫出簡(jiǎn)要操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各組物質(zhì)間的反應(yīng),要借助指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是( 。
A.石灰石和鹽酸B.碳酸鈉和鹽酸
C.氧化銅和硫酸D.燒堿溶液和稀硫酸

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

水是生命之源,生產(chǎn)之要,生活之基.今年3月22日是第二十屆“世界水日”.我們每一個(gè)人都應(yīng)該要做到:“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康,可用______來(lái)測(cè)定水的酸堿度.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是______.
(2)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉降、過(guò)濾、蒸餾等方法凈化,其中凈水程度最高的是______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

能使紫色石蕊試液變紅色的是(  )
A.肥皂水B.食鹽水C.白醋D.石灰水

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科目: 來(lái)源:上海 題型:單選題

在滴有石蕊試液的碳酸鈉溶液中,加入過(guò)量鹽酸,加鹽酸前后溶液的顏色依次為( 。
A.紫色、紅色B.紅色、藍(lán)色C.藍(lán)色、紅色D.紅色、無(wú)色

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同步練習(xí)冊(cè)答案