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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2009年12月5日,安慶大學(xué)百余名大學(xué)生環(huán)保志愿者上街向市民宣傳“低碳生活”.下列做法中不能成為他們宣傳內(nèi)容的是( 。
A.人們要多利用太陽(yáng)能,少用煤作燃料
B.出行乘坐公交車或步行,少開私家車
C.夏天盡可能把空調(diào)的溫度調(diào)低一點(diǎn)
D.紙張雙面使用

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科目: 來(lái)源:廣元 題型:單選題

“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列措施中符合該主題的是( 。
A.焚燒廢舊塑料解決“白色污染”
B.多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電
C.把還未用完的作業(yè)本燒掉
D.減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車

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科目: 來(lái)源:朝陽(yáng)區(qū) 題型:單選題

植物進(jìn)行光合作用時(shí),需不斷消耗空氣中的二氧化碳,但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變,這是由于( 。
①動(dòng)植物的呼吸作用    ②礦物燃料的燃燒
③死亡動(dòng)植物的腐爛   、苣承┑V物如CaCO3等的加熱分解.
A.①③B.①④C.①②D.①②③④

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科目: 來(lái)源:江蘇月考題 題型:單選題

二氧化碳占空氣總體積的0.03%,自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示,在A處不參與該循環(huán)的是 
[     ]
A.植物的呼吸作用
B.含碳燃料的燃燒
C.發(fā)展利用氫燃料
D.人和動(dòng)物的呼吸

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科目: 來(lái)源:濱州 題型:單選題

6月5日是世界環(huán)境日,2012年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“綠色消費(fèi):你行動(dòng)了嗎?”,下列做法不符合這一主題的是(  )
A.提倡使用塑料袋
B.使用節(jié)能燈泡,人走燈滅
C.少開私家車,多乘公共交通工具
D.紙張雙面打印,寄電子賀卡

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列做法不符合“低碳環(huán)保”理念的是(  )
A.用風(fēng)能發(fā)電、水利發(fā)電和太陽(yáng)能發(fā)電代替火力發(fā)電
B.分類回收垃圾,充分利用資源
C.盡量減少使用一次性的飯盒、木筷等用品
D.就地焚燒落葉,降低處理成本

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

二氧化碳在空氣中的含量雖然極少,但也是人類生存不可缺少的物質(zhì).請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)大氣中產(chǎn)生和消耗二氧化碳的主要途徑各一條:產(chǎn)生途徑______、消耗途徑______.
(2)請(qǐng)你說(shuō)出二氧化碳對(duì)人類生活、生產(chǎn)有利的一面和有害的一面各一實(shí)例:有利的一面______、有害的一面______.
(3)進(jìn)入久未開啟的菜窖之前,可以先做一個(gè)______試驗(yàn),檢驗(yàn)菜窖中二氧化碳的含量是否過(guò)高.該試驗(yàn)是利用二氧化碳______的性質(zhì).
(4)二氧化碳在空氣中含量增加,可導(dǎo)致冰川融化,海平面上升;有些地方炎熱得無(wú)法居住,土地沙漠化等問(wèn)題.下列措施中,不能減少大氣中二氧化碳含量的是______
A.開發(fā)和使用新型能源                   B.大量植樹造林,增大綠化面積
C.減少礦物燃料的燃燒                   D.工廠將污水處理達(dá)標(biāo)后排放
(5)生活中常見的下列物質(zhì)發(fā)生的變化與二氧化碳有關(guān)的是______
A.石灰漿放置在空氣中會(huì)變硬             B.鐵生銹
C.酥脆的餅干放置在空氣中變軟           D.夏天食物容易變質(zhì).

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

下圖是自然界碳循環(huán)示意圖.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中①﹣④線上補(bǔ)加箭頭(其他箭頭已畫出),正確表示碳循環(huán)中的各種變化關(guān)系.
(2)大氣中CO2的產(chǎn)生途徑有多種,其中化石燃料燃燒產(chǎn)生大量CO2.化石燃料主要包括天然氣、 _________ 、 _________
(3)大氣中CO2消耗途徑有被海洋吸收、_________ 等.
(4)下圖是大氣中CO2的含量按目前速度上升的直線圖.請(qǐng)根據(jù)該圖估計(jì):到2050年時(shí),大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)是_________
(5)大氣中CO2含量的增加給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的一個(gè)嚴(yán)重后果是_________ .根據(jù)上圖CO2產(chǎn)生和消耗的途徑,對(duì)此,你提出的兩條建議是:① _________ ,② _________

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

“倡導(dǎo)綠色出行,共享低碳生活!”常熟市城市管理局于2010年12月22日下午宣布,明年5月1日,常熟將在城區(qū)范圍內(nèi)啟動(dòng)公共自行車便民服務(wù)項(xiàng)目,一期將投放3000輛公共自行車,約設(shè)置150個(gè)網(wǎng)點(diǎn),免費(fèi)供市民使用.下列做法不符合“低碳生活”理念的是(  )
A.用洗澡水沖洗廁所,用洗米水澆花
B.節(jié)約用紙,草稿紙使用時(shí)要兩面都用
C.為了QQ能夠升級(jí),長(zhǎng)期把QQ掛在線上
D.利用垃圾發(fā)電,變廢為寶

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢(shì),科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種碳元素循環(huán)模式(如下圖).它是通過(guò)特定的化學(xué)反應(yīng)和利用自然界中的生命活動(dòng)實(shí)現(xiàn)碳元素的循環(huán).其
精英家教網(wǎng)
表示參與反應(yīng)的物質(zhì)
精英家教網(wǎng)
表示物質(zhì)發(fā)生的變化
精英家教網(wǎng)
表示在變化中伴隨的能量變化.虛線框內(nèi)表示理想的碳元素循環(huán)體系.
精英家教網(wǎng)

碳元素循環(huán)模式
根據(jù)上述提供的信息,利用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)從材料中可以看出,人類燃燒化石燃料目的是為了獲取能量,但同時(shí)也增加了二氧化碳的排放量.根據(jù)材料提供的信息,在材料循環(huán)體系中,要保障能量的供給,同時(shí)要維持該循環(huán)體系中二氧化碳的平衡,從物質(zhì)變化的角度,你認(rèn)為可以采取哪些措施?寫出三種不同的措施即可)______;______;______.
(2)自然界中產(chǎn)生二氧化碳的主要途徑有:①動(dòng)植物的呼吸作用;②煤、石油等化石燃料的燃燒,等等.自然界中消耗二氧化碳的主要途徑有:①光合作用;②二氧化碳的溶解和生成石灰石;等等.請(qǐng)寫出一個(gè)能生成二氧化碳的化學(xué)方程式:______、請(qǐng)寫出一個(gè)能消耗二氧化碳的化學(xué)方程式:______.
(3)在“大氣中二氧化碳增多的功與過(guò)”的辯論會(huì)上,有如下觀點(diǎn):
①二氧化碳增多造成溫室效應(yīng),使氣候變暖,給人類帶來(lái)了災(zāi)難;
②二氧化碳增多為植物光合作用提供了足夠的原料,是近年來(lái)農(nóng)作物豐收的原因之一.
請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ篲_____.
(4)一氧化二氮也是溫室氣體,是《京都議定書》中規(guī)定的削減排放對(duì)象.據(jù)報(bào)道:研究人員通過(guò)分析南極冰雪中包含的大氣成分發(fā)現(xiàn),1950年以后,一氧化二氮在大氣中的含量急劇增加,一氧化二氮的化學(xué)式是______,請(qǐng)你談?wù)勔谎趸诖髿庵械暮考眲≡黾拥脑颍篲_____.

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