中科院廣州化學(xué)所采用高效催化二氧化碳，生產(chǎn)“全降解二氧化碳塑料”，因成本低，有望成為今后通用的塑料品種，這項(xiàng)技術(shù)在國(guó)際上處于領(lǐng)先地位，下列說(shuō)法不正確的是：（　　）

A．二氧化碳塑料與普通二氧化碳結(jié)構(gòu)完全相同

B．二氧化碳塑料不會(huì)產(chǎn)生白色污染

C．用工業(yè)廢棄二氧化碳生產(chǎn)塑料，有助于緩解溫室效應(yīng)

D．二氧化碳塑料不能在空氣中燃燒

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．冬天教室內(nèi)二氧化碳的含量比夏天教室內(nèi)的二氧化碳含量高

B．晚上樹(shù)林中二氧化碳的含量比陽(yáng)光下樹(shù)林中的二氧化碳含量高

C．人口密集的地方二氧化碳的含量比曠野的二氧化碳含量高

D．地面上二氧化碳的含量比菜窖中二氧化碳的含量高

我市某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下，對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究．現(xiàn)請(qǐng)你一同參與：
[提出問(wèn)題]：呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？
[設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]：
小雪：在試管中加入2ml蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象．
小寧：在試管中加入2ml澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是：______，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式（或化學(xué)反應(yīng)式）為：______．
[解釋與結(jié)論]：小寧的結(jié)論為：呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳．
[評(píng)價(jià)與反思]：
（1）根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn)，若繼續(xù)按小雪的方案實(shí)驗(yàn)，也能得到小寧同樣的結(jié)論．請(qǐng)你幫小雪完成繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方案（要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象）．

實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
		人呼出氣體中含有二氧化碳．

（2）在“奇妙的二氧化碳”的學(xué)習(xí)中同學(xué)們通常會(huì)完成“階梯蠟燭實(shí)驗(yàn)”（如圖一所示）為研究方便“蠟燭與燒杯”的俯視圖表示為如圖三所示．為準(zhǔn)確完成該實(shí)驗(yàn)，防范其他因素的干擾，通常會(huì)在將蠟燭點(diǎn)燃，再在燒杯中加一鐵質(zhì)的擋板（如圖二所示）后，再向燒杯中倒入二氧化碳．









             圖一                    圖二               圖三                    圖四
  ①實(shí)驗(yàn)中擋板放置位置，應(yīng)當(dāng)如圖______處表示的位置．（從如圖中選“Ⅰ”或“Ⅱ”，其中虛線表示為“擋板”放置的位置．）



②插入擋板后，應(yīng)將二氧化碳?xì)怏w倒入，請(qǐng)你從圖四中選擇合理倒入位置______（選填“A”、“B”、“C”或“D”）
③本實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是______；
④由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知二氧化碳的性質(zhì)有：______．

干涸深井底部二氧化碳濃度較大，是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A．井底放出二氧化碳B．二氧化碳不與氧氣反應(yīng)C．石灰石受熱分解D．二氧化碳密度比空氣大

某�？茖W(xué)興趣小組探究城市中不同場(chǎng)所CO₂含量的高低，他們實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)如下：

編號(hào)	取樣 地點(diǎn)	取樣時(shí)間	抽氣次數(shù)
1	操場(chǎng)	17：30	16
2	居民區(qū)	9：10	8
3	居民區(qū)	13：15	7
4	居民區(qū)	17：55	5
5	公園	12：35	7
6	車站	16：45	4
7	酒店	17：50	5

a．配制測(cè)試試劑：
取燒杯一只，加入蒸餾水，滴加酚酞溶液1～3滴，邊攪拌，邊滴加稀氨水（一種堿溶液），直到溶液變紅色，將溶液倒到細(xì)口瓶中密封保存．
b．選定測(cè)試采樣點(diǎn)（選定的測(cè)試采樣點(diǎn)見(jiàn)右表）．
c．CO₂的相對(duì)含量的測(cè)定：
用50毫升醫(yī)用注射器吸取上面配制好的溶液10毫升，在一個(gè)采樣點(diǎn)抽氣到50毫升刻度線處，用食指堵住注射器的吸人口，用力震蕩注射器2～3分鐘，然后將注射器的吸入口向上，小心地將剩余氣體排出．繼續(xù)上述操作，直到注射器內(nèi)的溶液紅色恰好褪去．在表中記下抽氣的次數(shù)．
d．同一天，在其它選定的采樣點(diǎn)，用相同的方法操作，進(jìn)行測(cè)定，記錄下抽氣的次數(shù)．（三次居民區(qū)的采樣點(diǎn)是同一地點(diǎn)）
e．處理數(shù)據(jù)，并以操場(chǎng)空氣中CO₂的含量為標(biāo)準(zhǔn)值進(jìn)行對(duì)照．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）測(cè)試時(shí)，注射器中溶液的pH______（選填“變大”、“變小”或“不變”），當(dāng)注射器內(nèi)的溶液紅色恰好褪去時(shí)，溶液中肯定存在的物質(zhì)種類有______．（選填“酸”、“堿”或“鹽”）
（2）根據(jù)以上測(cè)試數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是哪個(gè)場(chǎng)所的CO₂含量最高_(dá)_____．
（3）分析表中數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)值得研究的新問(wèn)題是______．（寫(xiě)一個(gè)）

某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：



（1）關(guān)閉E打開(kāi)C，從長(zhǎng)頸漏斗A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸，即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生．觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有______性質(zhì)．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______．
（2）關(guān)閉C打開(kāi)E，觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺，說(shuō)明有氧氣生成．
[查閱資料]二氧化碳能與過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
[實(shí)驗(yàn)探究]要檢驗(yàn)反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸鈉，可取少量反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)于試管中，滴入______，觀察到有氣泡產(chǎn)生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口，觀察到______，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸根離子．二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
[拓展聯(lián)系]利用虛線框內(nèi)裝置還可以作為實(shí)驗(yàn)室制備______的發(fā)生裝置，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

如圖中給出了三種物質(zhì)，請(qǐng)你根據(jù)這些物質(zhì)的性質(zhì)以及化學(xué)變化的規(guī)律，試寫(xiě)出他們之間能夠直接轉(zhuǎn)化的反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

一氧化碳和二氧化碳雖然都是由_________元素和_________元素組成的，但是，一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)_________，這種不同的分子構(gòu)成，使得它們性質(zhì)_________。

向盛有紫色石蕊試液的試管里通入二氧化碳可觀察到試液______．把該溶液加熱，可觀察到試管內(nèi)有______產(chǎn)生，溶液由______色變成______色．

CO和CO₂對(duì)人體健康有著重要的影響。關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述中，正確的是