下列四個實驗中只需要完成三個就可以證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序。其中不必進行的是

現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，若將Z放入X的鹽溶液中，Z表面覆蓋有X，將Y和Z分別投入稀鹽酸中，Y 溶解而Z不溶，則三種金屬的活動順序正確的是（　�。�

A．Y＞X＞Z

B．Y＞Z＞X

C．X＞Y＞Z

D．X＞Z＞Y

鑒別真金和“假金”，不可以用的方法是（　�。�

A．看顏色

B．測密度

C．加入稀鹽酸

D．灼燒

等質(zhì)量的A、B兩種金屬，分別與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的足量的稀鹽酸反應(yīng)（已知：A、B在生成物中均為+2價），生成氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)時間關(guān)系如下圖所示，則判斷正確的是（　　）

A．、金屬A比B穩(wěn)定

B．、相對原子質(zhì)量：A＞B

C．、金屬A、B均消耗完時，A消耗的時間比B長

D．、金屬A、B均消耗完時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：A＜B

在氯化鎂和氯化銅的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過濾，濾紙上的物質(zhì)是（　�。�

A．銅

B．銅和鐵

C．銅、鐵、鎂

D．鐵

鑒別下列物質(zhì)（兩題任選一題），要求寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論．
（1）鐵和銅______
（2）真金和“假金”（銅鋅合金）______．

欲驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，下列實驗方案中不可行的方案是（　　）

A．Cu、Ag、FeSO4溶液

B．Fe、Ag、CuSO4溶液

C．Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液

D．Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液

在學(xué)習(xí)金屬時，老師布置同學(xué)們對家中的各種金屬進行調(diào)查，為了找到更多種類的金屬，小濤向父母求助，從爸爸的化驗室拿到了金屬錳（Mn），從媽媽的首飾盒里找到了純鈀（Pd）戒指與吊墜．課上交流時大家對這兩種金屬在金屬活動性順序中的位置產(chǎn)生了興趣．



（1）小昕同學(xué)仔細觀察后提出了初步猜想：由于有的錳錠上已經(jīng)覆蓋了紅褐色的銹，而經(jīng)過長時間佩戴的鈀金戒指還很光亮，所以______相對活潑一些．
（2）設(shè)計并進行實驗：

實驗?zāi)康?/td>	實驗操作	實驗現(xiàn)象
①驗證兩種金屬的活動性強弱	（Ⅰ）取少量PdCl2溶液于小燒杯中，用鑷子加入一小塊金屬錳．	有黑色粉末生成，溶液由無色變?yōu)闇\粉色（MnCl2）．
	（Ⅱ）取相同的稀硫酸于兩個小燒杯中，分別放入兩種金屬．	其中一支燒杯中有氣體產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\粉色，另一個燒杯中無明顯現(xiàn)象．

（3）初步結(jié)論：猜想成立；實驗①（Ⅱ）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（4）小柱同學(xué)進一步設(shè)計并進行實驗：

實驗?zāi)康?/td>	實驗操作	實驗現(xiàn)象
②______	（Ⅰ）取少量CuSO4溶液于一個小燒杯中，用鑷子加入金屬______，一段時間后取出沖洗．	無明顯現(xiàn)象．
	（Ⅱ）取少量AgNO3溶液于另一個小燒杯中，用鑷子加入金屬鈀，一段時間后取出沖洗．	無明顯現(xiàn)象．
	（Ⅲ）取少量PdCl2溶液于第三個小燒杯中，加入老師提供的Pt絲．	無明顯現(xiàn)象．

（5）結(jié)論：鈀在金屬活動性順序中應(yīng)該排在______和______之間．
（6）反思：根據(jù)上述實驗，判斷金屬活動性強弱的兩種方法為______．
（7）應(yīng)用：根據(jù)總結(jié)出的方法，完成下列實驗方案．（要求采用與（4）中不同的方法）

實驗?zāi)康?/td>	實驗操作	實驗現(xiàn)象和結(jié)論
探究Mn和Zn的金屬活動性強弱

將質(zhì)量相同的A，B兩種金屬，同時分別放入兩份完全相同的稀鹽酸中（已知：A，B在生成物中均顯+2價），反應(yīng)生成H₂的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．下列根據(jù)如圖所示信息得到的結(jié)論中，正確的選項是（　�。�
①金屬活動性A＞B；
②兩種金屬的相對原子質(zhì)量A＞B；
③兩份鹽酸可能同時反應(yīng)完；
④與鹽酸完全反應(yīng)時，生成氫氣的質(zhì)量A＞B．

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

要驗證鎂、鐵、銅三種金屬的活動順序，可選用的物質(zhì)是（　�。�

A．Fe、MgCl2溶液、Cu

B．Cu、FeCl2溶液、MgCl2

C．CuSO4溶液、Fe、MgCl2溶液

D．MgSO4溶液、Cu、FeSO4溶液