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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年3月22日是第二十六屆“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

(1) 節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的______(填字母序號(hào)).

A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

B.不間斷地放水洗衣服

C.不間斷地放水刷牙

D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.

(2) 河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉降、過(guò)濾、蒸餾等方法凈化,其中凈水程度最高的是_______

(3) 區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是________。在日常生活中,如果水的硬度大或者病原微生物過(guò)多,都可以采取_______的方法來(lái)降低水的硬度和殺滅病原微生物。

(4)下圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn),試管1中收集的氣體是__,試管2中收集的氣體可用__來(lái)檢驗(yàn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1時(shí),甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%

C. 要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用蒸發(fā)溶劑的方法

D. t2時(shí),將50g甲物質(zhì)放入100g水中,得到溶液的質(zhì)量為150g

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】最近,我國(guó)研發(fā)出了“發(fā)電玻璃”,又名叫碲化鎘薄膜太陽(yáng)能電池,其原理是在絕緣的普通玻璃上涂抹上4微米厚的碲化鎘光電薄膜,由此制成可導(dǎo)電、可發(fā)電的半導(dǎo)體材料。鎘元素的信息如下,以下說(shuō)法正確的是( )

A. 圖中x=8

B. 鎘元素屬于非金屬元素

C. 鎘原子的中子數(shù)是64

D. 鎘的相對(duì)原子質(zhì)量是112.4g

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物

B. 生成物丙由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為31

D. 生成物丙中碳、氫和氧元素的質(zhì)量比為141

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】宏觀、微觀、符號(hào)相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣,其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下:

下列說(shuō)法不正確的是

A. 物質(zhì)C是由碳、氧兩種元素組成的;

B. 該反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有發(fā)生變化

C. 該反應(yīng)前后各元素化合價(jià)都沒(méi)有變化

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2OCO+H2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家研制出在可見(jiàn)光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復(fù)合光催化劑,其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說(shuō)法正確的是(

A. 反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變B. 反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)不變

C. 反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1D. 對(duì)緩解人類能源危機(jī)有重要意義

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 反應(yīng)物與生成物共有3種物質(zhì) B. 反應(yīng)后原子個(gè)數(shù)增多

C. 該圖可示意COO2的反應(yīng) D. 反應(yīng)物中元素的化合價(jià)都為0

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年5月,中國(guó)科學(xué)家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.生成物分子數(shù)之比是1:2:4

B.乙烯的化學(xué)式為C2H4

C.反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變

D.無(wú)機(jī)物不能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】宏觀微觀符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  。

A.該反應(yīng)中相對(duì)分子質(zhì)量最大的是甲

B.參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為13

C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D.參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為2832

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 宏觀﹣微觀﹣符號(hào)三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. 從反應(yīng)價(jià)值看:該反應(yīng)能獲取清潔能源,延緩溫室效應(yīng)

B. 從物質(zhì)分類看:該反應(yīng)涉及到2種氧化物

C. 從微觀構(gòu)成看:四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成

D. 從表示方法看:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+4H2O2CH4+4O2

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