（1）當加入40g硫酸時,對應的氣體質量m是___________g。

（2）粗鋅中鋅的質量_______________________。

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。

Ⅰ. [實驗現(xiàn)象]A.溶液變紅;B.__________________;C.產生白色沉淀。根據以上現(xiàn)象,小明得出結論:白色固體為碳酸鈉。根據該結論寫出試管C中發(fā)生的化學反應方程式_________________。

Ⅱ.考試結束后,小明和小伙伴們討論結果,提出問題,并在老師的指導下繼續(xù)進行探究實驗。

[提出問題)酚酞試液變紅究竟與溶液中哪種微粒有關呢?

[進行實驗]同學們取了三份酚酞試液進行如圖2實驗:

(1)實驗1的目的是為了說明水分子不能使酚酞變紅。小明認為實驗1沒必要做,你認為小明的理由是_________________。

(2)實驗2中酚酞試液未變紅。

(3)實驗3滴入碳酸鈉溶液，振蕩，酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中再滴加過量的氯化鈣溶液,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_________________。

[得出結論]酚酞試液變紅與溶液中的_______________ (填離子符號)有關。

[實驗反思]若將[進行實驗](3)中的氯化鈣溶液換成石灰水，能否得出同樣的結論?原因是_________________。

(1)儀器①的名稱是_______________。

(2)實驗室用裝置A制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為________________。

(3)實驗室制取并收集二氧化碳氣體應選擇的裝置組合是_______________(從A~E中選擇,填字母) ,若用F裝置測量CO2氣體的體積,植物油上方原有的空氣對實驗的結果______________(填“有”或“沒有” )明顯影響。

(1)根據酸的化學性質,圖中M所表示的物質類別是__________________。

(2)寫出一種酸與一種鹽反應生成氯化銀沉淀的化學方程式__________________。

(3)圖中有______________ ( 填數字)條連線間的物質反應一定生成鹽和水。

(1)實驗Ⅰ中以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學認為該實驗設計不夠合理,理由是___________________。

(2)寫出實驗Ⅱ中C試管內反應的化學方程式__________________。

(3)實驗Ⅲ為實驗室模擬煉鐵的裝置圖。

①加熱Fe2O3之前要先通一會 CO,目的是__________________。

②裝置末加酒精燈裝置的目的是__________________。

(1)依據上表數據,繪制出“m”和“n”兩條溶解度曲線如圖1,其中表示KCl溶解度曲線的是________。

(2)20 °C時,向10 g水中加入2.5 g KNO3充分攪拌得到x;再加入2.5 g KNO3充分攪拌得到y;繼續(xù)升溫至50 °C得到z;則x、y、z中為飽和溶液的是_____________，z 的溶液質量為_____________ g。

(3)如圖2所示,20°C時,將盛有飽和KNO3溶液的小試管放人盛水的燒杯中,向燒杯內的水中加人某物質后,試管中有晶體析出。加入的物質可能是下列中的________________(填字母)。

A氫氧化鈉固體

B生石灰固體

C冰塊

D硝酸銨固體

(1)該轉化過程中，______________(填“原子”或“分子”)沒有發(fā)生變化,化合價升高的元素是________。

(2)該過程可緩解__________，是人類解決環(huán)境問題的途徑之一。

A.①是氯原子的結構示意圖

B.③表示的元素屬于金屬元素

C.④屬于陽離子，離子符號為S-2

D.②表示的元素在化合物中通常顯+2價

A.熄滅酒精燈

B.測溶液的pH

C.檢查氣密性

D.將鐵釘放入試管中

請回答下列問題：

（1）A的化學式為______；

（2）寫出①的化學方程式______，其中生成物D、E的質量比是______；

（3）②的基本反應類型是______。在此反應中，F(xiàn)的用途是______。