（1）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

（2）裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

（3）設(shè)計裝置C的目的是_____，若要證明D中有CO2生成，則需在E、F之間增加盛有_____溶液的檢驗裝置。

（4）一段時間后，裝置D中黑色固體變紅，E中白色固體變藍(lán)，該小組經(jīng)過討論認(rèn)為不能由此證明：CH4在高溫條件下能與CuO反應(yīng)。理由是_____。

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①_____

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____；裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____；

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→_____→_____（填字母序號）。

（4）某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（5）實驗室制備并收集二氧化碳時按左下表選取藥品進行實驗，取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如下圖所示：

圖中丙對應(yīng)實驗_____（選填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）；不用甲曲線對應(yīng)的藥品，理由是_____。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____B_____H_____

（2）D物質(zhì)和CO2反應(yīng)的方程式為：_____

（3）F和G物質(zhì)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_____

（1）錫元素的相對原子質(zhì)量是_____；

（2）B表示的原子，在周期表中第_____主族；若C表示氯離子，則X=_____；

（3）元素在制期表中的分布是有規(guī)律的，D圖中甲的原子序數(shù)_____（填“大于”或“小于”）乙的原子序數(shù)；乙代表的元素，屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.戊一定是該反應(yīng)的催化劑

C.參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為 48∶23

D.該反應(yīng)中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為 44∶27

A.圖1，區(qū)分硬水和軟水

B.圖2，探究CO2與水的反應(yīng)

C.圖3，探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響

D.圖4，比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

A. 鏑屬于非金屬元素

B. 鏑原子的質(zhì)子數(shù)為66

C. 鏑的相對原子質(zhì)量為162.5

D. 稀士資源需合理利用和保護

（1）鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）查閱資料:溶液紅色褪去的原因是溶液堿性減弱。

[提出問題]導(dǎo)致溶液堿性減弱的原因是什么?

[假設(shè)與分析]

假設(shè)1:可能是氫氧化鎂與N2或O2發(fā)生了反應(yīng)。

假設(shè)2:可能是溶液吸收了空氣中的_____。

假設(shè)3:可能是氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而_____。

由堿的性質(zhì)可知，假設(shè)1不成立。

[實驗探究]

[拓展延伸]

（3）將一小塊金屬鈉投人硫酸銅溶液時。產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。請解釋其原因:_____。

（4）除上述金屬外，根據(jù)金屬活動性順序，預(yù)測_____也能跟硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生上述現(xiàn)象（舉一例即可）。

（1）圖甲是簡易凈水裝置，該裝置_____（填“能”或“不能”）將河水變?yōu)榧兯��?/span>

（2）圖乙所示是用肥皂水區(qū)分軟水和硬水的實驗，實驗中把等量的肥皂水分別滴加到盛有_____的軟水、硬水的試管中，振蕩，硬水中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

（3）圖丙向試管中通入CO2,當(dāng)出現(xiàn)_____現(xiàn)象，表明石灰水的溶質(zhì)剛好完全沉淀。

（4）圖丁用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字，放置一會兒發(fā)現(xiàn)用_____（填“濃”或“稀”）硫酸在白紙上寫的字變黑。結(jié)論:同種酸由于_____不同，它們的性質(zhì)不完全相同。

（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱_____。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時。應(yīng)選用的裝置（從裝置A~D中選擇）是_____，（填字母），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）將E裝置和F裝置連接�？梢詼y量氧氣的體積，氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）口通人。.

（4） 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置（從裝置A~D中選擇）是_____；實驗前要在試管口塞一團棉花，其目的是_____；實驗結(jié)束時要先_____，再_____，這樣做的原因是_____。

（5）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氣氣時的化學(xué)方程式為_____；反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量_____（填“增大”“減小”或“不變” ）。

（6）用向上排氣法收集氧氣，驗滿的方法是_____，而檢驗氧氣的方法是_____。

（7）若利用E裝置來干燥氧氣，則應(yīng)將E裝置中的水換成_____，氣體從_____（填 “a”或“b”）端通入。