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【題目】已知某溶液中的溶質可能是HCl、NaOH、CaCl2中的一種或兩種，為確定該溶液中溶質的成分及含量，進行以下實驗。

（1）取少量溶液于試管中，滴入2滴無色酚酞試液，酚酞不變色，溶液中一定不存在____。

（2）為了進一步測定成分及含量，重新取120g溶液于燒杯中，逐滴加入20.0%的Na2CO3溶液，測得滴加溶液的質量與產生沉淀的關系（圖1）和滴加溶液的質量與燒杯中溶液的pH關系（圖2）。（已知： CaCl2溶液呈中性）回答下列問題

①該溶液中溶質的化學式為_________

②計算溶液中氯化氫的質量分數(shù)_______。（寫出計算過程）

③m1=_____ g；m2= ____g．

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【題目】隨著環(huán)保和能源問題的日益嚴重，生產過程中原料的綜合利用、節(jié)能減排問題正日益被人們所重視。某化工廠為綜合利用生產過程中的副產品CaSO4而與相鄰的化肥廠聯(lián)合設計的制（NH4）2SO4的工藝流程如下。

（1）操作b的名稱是____________。

（2）X循環(huán)使用有利于節(jié)能減排、降低生產成本，X是______，副產品Y是________ 。

（3）為促進CO2的溶解吸收，應先向沉淀池中通入NH3，再通入CO2。沉淀池中發(fā)生的主要化學反應方程式為________。

（4）判斷（NH4）2SO4化肥中有無NH4HCO3的方法：取少量式樣溶于水，滴加足量的________，若出現(xiàn)_________，則可判斷該化肥中不存在NH4HCO3。

（5）從綠色化學和資源綜合利用的角度，說明上述流程的主要優(yōu)點是_________。

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【題目】A﹣G是初中化學常見物質，A、C在常溫下是氣體且元素組成相同，B是赤鐵礦的主要成分，E是大理石的主要成分，它們的相互轉化關系如下圖（部分反應物、生成物及反應條件已略去），請回答下列問題：

①寫出物質E的化學式____________．

②寫出有關反應的化學方程式：

（Ⅰ）C+G→____________________；

（Ⅱ）G→E的復分解反應________________．

③寫出F的一種用途______________．

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【題目】“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾病。制備“低鈉鹽”是在食鹽中用NaCl按照配方比例添加食用KCl。國內某些生產廠家為改變“低鈉鹽”口味還會加入少量鎂鹽（僅限MgSO4或MgCl2)。

（1）測得某“低鈉鹽”樣品a中只含有NaCl和KCl，該樣品中的NaCl和KCl溶于

水時解離出的陰離子都是___________（填離子符號）。

（2）探究某“低鈉鹽”樣品b中是否添加有鎂鹽，以及添加的是何種鎂鹽？

【猜想】I、不含鎂鹽 Ⅱ、含有硫酸鎂 Ⅲ、含有氯化鎂

【進行實驗】

（3）請完成下表（已知BaSO4是難溶于水和酸的白色固體）：

	假設和現(xiàn)象	判斷和化學方程式
①	若現(xiàn)象a為白色沉淀	則猜想____不成立。
②	若現(xiàn)象a為_________，現(xiàn)象b為_________。	則猜想Ⅲ成立。寫出無色溶液B與硝酸中和反應的化學方程式_________________。
③	若現(xiàn)象a、b均為：產生白色沉淀	則猜想____成立。寫出無色溶液B與硝酸鋇溶液反應的化學方程式______________。