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【題目】用元素符號或化學(xué)式填空:
(1) 3個硫原子_________________________;
(2) 3個亞鐵離子____________________________;
(3)硫酸銨___________________________;
(4)氧化鋁_______________________;
(5) 8個氨氣分子_____________________________;
(6)氧化銅中銅元素顯+2價___________________________;
(7)按要求寫出下列數(shù)字“2”表達(dá)的含義:
①Mg2+______________________;
② _____________________________;
(8)計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量:
①Mr(CuSO4)___________________________;
②Mr[ Mg(OH)2 ]__________________________;
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【題目】如下圖所示是放置在實驗桌上的3瓶無色氣體,它們分別是H2、O2、CO2中的一種。下列關(guān)于這3種氣體的說法中,正確的是( )。
A. 根據(jù)集氣瓶的放置方法判斷,瓶①②存放的是H2、CO2
B. 用點燃的木條伸入②中,若火焰熄滅,則存放的是CO2
C. 向②中加入少量蒸餾水,若變?yōu)榧t色,則存放的是CO2
D. 用點燃的木條放入③中,若氣體燃燒,則存放的是O2
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【題目】小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗(圖1)進(jìn)行了改進(jìn)。如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關(guān)于圖1、圖2中的實驗有以下說法:
①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約;②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動;③濃鹽酸有揮發(fā)性,僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實驗?zāi)康;④若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅。
以上說法中錯誤的是
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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【題目】小濱同學(xué)為了測定某珍珠粉中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取12.5g珍珠粉樣品,進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄數(shù)據(jù)如下:
操作次序 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固體質(zhì)量/g | 10.8 | 9.6 | 8.1 | 8.1 |
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為________________________ g。
(2)求該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________________。
(3)求該珍珠粉中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________________。
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【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有_______________元素,可推測生成物中含有水。
(2)小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測、驗證:
(假設(shè)一)生成物中有二氧化碳
實驗一:將生成的氣體通入澄清石灰水,實驗現(xiàn)象是________________,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。
(假設(shè)二)生成物中有一氧化碳
實驗二:小明用下圖裝置進(jìn)行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳。請回答:A裝置中黑色固體粉末是__________(填化學(xué)式),A裝置中的實驗現(xiàn)象是__________________________。
(3)討論交流:小芳認(rèn)為,小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點:_________(填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:_______。小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實驗二”裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷以及處理的方法:_______________。
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【題目】氫能源是理想能源,氫能源開發(fā)一直是前沿科學(xué)研究的課題之一?茖W(xué)家研發(fā)出一種以鋁鎵合金(鎵:Ga)和水為原料制取氫氣的新工藝,流程如下圖所示:
(1)氫氣是一種能源,它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是________________________;氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是________________________。
(2)反應(yīng)①中鎵的作用是________________________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。
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【題目】紅磷和白磷是由磷元素(P )組成的不同單質(zhì),也是化學(xué)實驗室中常用到的實驗材料。如圖是實驗室測量空氣中氧氣的含量(甲)和探究物質(zhì)燃燒條件的實驗(乙)。據(jù)圖回答相關(guān)問題:(紅磷的著火點是260°C,白磷的著火點是40°C)
(1)甲實驗中紅磷燃燒時的現(xiàn)象為________________________;紅磷燃燒完畢后,冷卻至室溫后打開彈簧夾,燒杯中的水會倒吸人集氣瓶中,進(jìn)入水的體積約占集氣瓶體積的________________________。
(2)在甲實驗中當(dāng)氧氣耗盡時,紅磷就會熄滅。由此可知,物質(zhì)的燃燒一般需要________________________的參與。
(3)在乙實驗中,a和b相比較,b處不燃燒,說明物質(zhì)的燃燒需要達(dá)到一定的________________________。
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【題目】實驗室用如圖所示裝置制取并收集氣體。
(1)儀器甲的名稱是________________________;儀器乙的名稱是________________________;
(2)用A裝置制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________;
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________;
(4)能直接用于實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置有________________________(填序號),能用于收集氫氣的裝置是________________________(填序號)。
(5)如圖為家庭制氧機內(nèi)桶構(gòu)造示意圖,桶上設(shè)有制氧劑投藥口和出氣口。制氧時,在桶內(nèi)Ⅰ、Ⅱ兩室中裝入一定量的水,而后從投藥口中投人藥品后,并立即將其關(guān)閉,從出氣口即可呼吸氧氣。
已知:i.制氧劑的主要成分是過碳酸鈉和催化劑,過碳酸鈉在水中能分解產(chǎn)生過氧化氫;
ii.產(chǎn)生的氧氣需通入水中凈化。
①制氧機中過氧化氫發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________;
② 氧氣的出口為________________________(填“a”或“b”)。
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【題目】近日中國科學(xué)院物理所研究員胡勇勝帶領(lǐng)團(tuán)隊給鈉離子電池的市場帶來了一針“強心劑”。他的團(tuán)隊成功利用無煙煤制作出鈉離子電池負(fù)極,為其進(jìn)一步市場化應(yīng)用提供了可能。下列關(guān)于鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖描述錯誤的是( )
A.是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是11
C.鈉元素常見的化合價是-1價
D.第二層上有8個電子
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【題目】化學(xué)課上,劉老師為同學(xué)們表演了神奇魔術(shù)——吹不滅的蠟燭。點燃蠟燭后任你怎么吹也吹不滅,引發(fā)了同學(xué)們的探究欲望。那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請你一起參與探究。
(查閱資料)普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點只有150℃。當(dāng)蠟燭燃燒時,金屬并不燃燒;但當(dāng)蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃。
(實驗探究)老師告訴同學(xué)們,蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,同學(xué)們設(shè)計了以下實驗方案,請回答有關(guān)問題。
(注:不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響)
實驗 | 操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
一 | 切開蠟燭,取出打火石,用 砂紙打磨 | 打火石呈銀白色 | 該金屬一定不是_____ |
二 | 取少量打磨后的打火石于試管中,滴加_____ | _____ | 該金屬一定不是鐵,而是鎂 |
(反思交流)(1)實驗二中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)這種蠟燭燃燒時,蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?_____。
(3)這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅,你采用的一種方法是_____。
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