科目: 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空。
(1)兩個(gè)亞鐵離子___________________________________;
(2)一種淡黃色固體在空氣中燃燒:______________________________;
(3)兩種固體混合制取氧氣:______________________________;
(4)A元素是生物細(xì)胞中含量最高的非金屬元素,B元素的原子失去一個(gè)電子后只剩下一個(gè)質(zhì)子,C元素是地殼中含量最高的金屬元素,則A、B、C元素組成化合物的化學(xué)式為_____________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】一種新型催化劑,可將二氧化碳高效清潔地轉(zhuǎn)化成液體燃料,反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( )
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物
C.生成物的符號是H2C2O
D.有利于緩解全球變暖
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,可能用到的裝置如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)室選取氣體的發(fā)生裝置要考慮_____, 實(shí)驗(yàn)室要獲得一瓶干燥的氧氣可選用的制取裝置為_____(填字母)。
(2)寫出高錳酸鉀分解制氧氣的符號表達(dá)式:_____。高錳酸鉀是由_____(填微粒符號)構(gòu)成的。
(3)某同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)并用排水法收集氧氣,下列操作正確的是_____ ( 填字母)
a.未檢查裝置氣密性即向大試管中加入高錳酸鉀固體
b.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時(shí),開始收集氧氣
c.集氣瓶中氧氣收集滿后,先用玻璃片蓋住集氣瓶口,再將其移出水面
d.氣體收集完畢后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水面
(4)實(shí)驗(yàn)室也可用雙氧水制氧氣。某同學(xué)為研究MnO2粉末用量對雙氧水分解速率的影響,做了以下實(shí)驗(yàn):采用不同質(zhì)量的MnO2粉末做催化劑,每次均用30mL 10%的雙氧水(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同),測定收集500mL氧氣所用的時(shí)間,結(jié)果如表:
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
MnO2用量/g | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 |
所用時(shí)間/s | 17 | 8 | 6 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
①寫出上述反應(yīng)的符號表達(dá)式:_____。
②該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)儀器B的名稱為_____ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為_____ 。
(3)若用排氣法收集密度比空氣大的氣體,并在實(shí)驗(yàn)過程中可以隨時(shí)添加反應(yīng)液,則可選擇的儀器或裝置組合為_____(填字母);檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已收集滿的方法是_____。若用裝置H收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(如圖所示)。燃燒匙里盛燃著的足量的碳,反應(yīng)結(jié)束,冷卻后,打開彈簧夾,水不沿導(dǎo)管進(jìn)入A瓶。
請回答:
(1) B容器的名稱是_____,碳在A瓶中燃燒的符號表達(dá)式是_____。
(2)該實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因是_____。
(3)若不改變原裝置,要使實(shí)驗(yàn)成功,你的改進(jìn)意見是_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】富含淀粉的谷物、甘薯等可以釀酒.在釀酒過程中淀粉在酶的作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖,葡萄糖發(fā)酵為酒精。香甜的酒釀就是利用該原理,用酒曲酶(俗稱酒藥)制作的。家庭一般制作酒釀的簡單流程圖如下:
(1)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,一個(gè)葡萄糖分子中有_____個(gè)原子。
(2)如溫度、水分等因素控制不當(dāng),易導(dǎo)致乳酸量過多而味偏酸。一個(gè)葡萄糖分子能分解成2個(gè)乳酸分子。乳酸的化學(xué)式為_____。
(3)淀粉的化學(xué)式為(C6H12O6)n,其相對分子質(zhì)量為_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】每年的3月22日是“世界水日”,2019年中國水日主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先,強(qiáng)化水資源管理”。用所學(xué)知識回答下列問題。
(一)自然界的水。
(1)從物質(zhì)變化及分子角度看,自然界的水循環(huán)主要是由_____的運(yùn)動引起的。
(二)生活中的水。
我國生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)(摘錄部分):
感官指標(biāo):水質(zhì)無色無味且澄清透明。
化學(xué)指標(biāo):pH6. 5~8. 5;總硬度<250mgL (以碳酸鈣計(jì));銅<1. 0mg/L,鋁<0. 2 m……
細(xì)菌學(xué)指標(biāo):細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL等。
(2)自來水廠過濾前常加入明礬,明礬的作用是_____, 再用來吸附色素和異味,從而達(dá)到感官指標(biāo)。
(3)生活中鑒定硬水、軟水的方法是:取少量水樣,加入_____ , 出現(xiàn)_____現(xiàn)象的為硬水。生活中若要對硬水進(jìn)行軟化,可采取的辦法是_____。
(三)探究水的組成
某校化學(xué)興趣小組想親自感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了如圖的裝置進(jìn)行探究
(查閱資料)
水導(dǎo)電性弱,在水中加入少量氫氧化鈉溶液可以增強(qiáng)導(dǎo)電性。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)。
(實(shí)驗(yàn)觀察)
(4)與直流電源_____(填“正”、“負(fù)”)極相連的a管內(nèi)產(chǎn)生較多氣泡,中間球形容器內(nèi)液面緩慢_____(填“下降”、“不變”或“上升”),小組成員用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃尖嘴導(dǎo)管口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體,放在b端管口燃著的木條_____。
(實(shí)驗(yàn)總結(jié))
(5)a管玻璃尖嘴處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式是_____。水通電分解的符號表達(dá)式為_____,水是由_____組成的。
(6)下列關(guān)于電解水的說法中正確的是_____(填字母)。
A 水分子發(fā)生了改變
B 氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C 水分子是化學(xué)變化中最小的微粒
D 該反應(yīng)為分解反應(yīng)
E 氫、氧兩種元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式及反應(yīng)相應(yīng)信息:
(1)鎂條在空氣中燃燒:_____ ; 該反應(yīng)_____(填“吸熱”或“放熱”)。
(2)紅磷燃燒:_____ ;
(3)銅綠受熱分解:_____ 。該反應(yīng)生成物均屬于_____ (填物質(zhì)類別)。
(4)空氣中久置的澄清石灰水出現(xiàn)“白膜”_____ 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是某一反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B. 生成物都是氧化物
C. 氧元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變
D. 化合物Z與W的相對分子質(zhì)量之比為44:36
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com