（1）將金屬R投入稀鹽酸中，金屬表面有氣泡冒出．則該金屬R在金屬活動性順序表中排在氫的 （選填“前面”或“后面”）。

（2）為了比較金屬R與鐵的活動性強弱，興趣小組設計下列方案進行實驗，請完成下表：

（3）請根據(jù)上述的信息，標出金屬Fe、R、Cu在下列金屬活動性順序表中的相應位置。

（1）寫出圖中標號為①的儀器名稱________

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置選用 ，化學方程式為________，收集的 O2 裝置可以選用________（填字母編號），用該裝置驗滿的 O2方法是_________。

（3）裝置 C 的優(yōu)點是________。

（4）若用 F 裝置收集氧氣，則氣體從________端進入。若在裝置中充滿水，則O2應由________口進入（填“a”或“b”）。

（1）氧元素和硫元素化學性質相似的原因是它們的原子________相同；

（2）由鋁元素和氯元素組成化合物的化學式為________．

（3）下圖是某化學反應前后的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示回答．

①標出生成物中氧元素的化合價________；

②寫出圖示反應的化學方程式________．

（1）軍事上用作煙幕彈的化合反應________

（2）生成兩種單質的分解反應________

（3）實驗室制取二氧化碳的反應________

（4）實驗室制取氫氣的反應________

（1）氧化鐵 ________

（2）氦氣________

（3）3 個硫酸根離子 ________

（4）2 個氨分子________

（5）4 個亞鐵離子________

（6）氯化鎂中鎂元素的化合價為+2 價________

A.該反應是化合反應，d可能是催化劑

B.a、b兩種物質中元素種類一定與c物質中元素種類相同

C.b物質可能是單質

D.反應后a物質的質量為3g

+

A.圖示中的反應物都是單質

B.該反應屬于化合反應

C.圖示中共有 4 種物質

D.該圖示不符合質量守恒定律

（1）該牙膏中氟元素的質量是_____________g。

（2）每支這種牙膏中，含Na2PO3F的質量是多少克？（精確到小數(shù)點后一位數(shù)字）________

（猜想）Ⅰ.CuO不是催化劑，也不參加反應，反應前后質量和化學性質不變；

Ⅱ. CuO參與反應生成O2，反應前后質量和化學性質發(fā)生改變；

Ⅲ. CuO是反應的催化劑，反應前后_________________。

（實驗及結論）用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

（表達與交流）過氧化氫被CuO催化分解放出氧氣的化學反應方程式為_____________。

（反思與拓展）

（1）甲同學為研究催化劑種類對催化效果的影響，用等量的兩份過氧化氫溶液設計了以下實驗，大家認為該方案不可行，其原因是_________。

（2）以下有關催化劑的說法正確的是_____________（填序號）。

①二氧化錳是催化劑

②某些化學反應可以有多個催化劑

③一種物質可能作為多個反應的催化劑

④所有化學反應都需要催化劑

⑤催化劑只能加快化學反應速率

（1）實驗室常用裝置A制取氧氣，請寫出化學反應方程式_______________。

（2）實驗室選用裝置A、C組合制取氧氣，在實驗結束時，先將導管從水槽中取出，后熄滅酒精燈，其原因是________。

（3）電石的成分主要是碳化鈣（CaC2），在常溫下遇到水立即發(fā)生激烈反應，生成乙炔（C2H2），并放出熱量，實驗室可用電石和水制取少量乙炔氣體。某興趣小組同學決定選用裝置B作為發(fā)生裝置，為控制反應速率以保證安全，可用_______________（填儀器名稱）代替長頸漏斗。

（4）甲烷是一種高效、較清潔的能源，密度比空氣小、難溶于水。實驗室準備制取該氣體，若用裝置F收集該氣體，則甲烷氣體應該從________端進入（填“a”或"b”）。